오늘 소개해드리는 내용은 중학교 2학년 학생들을 위한 중2수학 내신대비 자료입니다.
중2-1수학 중간고사 내신대비 자료로서 길벗아카데미 학원의 공개 특강 내용을 소개해드리려고 합니다.

이번 중2수학 특강 자료는 목동 길벗아카데미 학원에서 재원생들을 위해 열어준 특강 자료이며, 2018년 4월 8일 열린 특강의 홈페이지 내용에서 발췌해가지고 왔음을 알려드립니다.

그럼 목동 길벗아카데미 학원의 특강 내용을 소개해드리고 자료 소개해드릴게요.

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이번 중2수학 1학기 중간고사 대비 특강의 범위는 유리수와 순환소수 단원부터 연립방정식의 풀이 단원까지입니다.
특강은 5관 어휘학습실에서 이뤄졌으며, 특별히 2분의 선생님께서 특강을 맡아주셨다고 해요.

수학과 주정미 선생님과 차영환 선생님이십니다. 

중학생들에게 인기많은 선생님들이시라고 하네요^^

특강 시작전 수학과 정성진 팀장님께서 이번 특강에 대해 간략히 소개해주셨는데요.
이번 특강 문제는 현재 길벗아카데미에 재원중인 학생들의 66개 중학교 3개년 기출문제들을 뽑아서 그중에서 가장 많이 나온 문제들로 구성했다고 하네요.
시험은 어렵게 준비하고 쉽게 봐야한다는 말씀도 해주셨네요.

중2 학생들이 유리수와 순환소수 단원에서 많이 헤깔려하는 부분을 말씀해주셨는데요.

자세한 내용들은 아래 영상으로 확인해보세요.
그럼 유튜브 채널에 공개된 중2-1수학 유리수와 순환소수 단원부터 연립방정식의 풀이 특강 동영상을 소개해드립니다.

선생님들께서 준비해주신 중2 수학 특강 자료는 위에서 설명드렸듯이 수많은 중학교 기출문제와 특히 목동권 학교들의 기출문제을 꼼꼼히 분석해서 이번 중간고사 시험대비로 특별히 적중예상문제로 만들어 준 꿀자료라고 해요.
시험대비로 정말 도움이 되는 자료이겠죠?
예상문제 자료에는 100점을 노리는 학생들을 위해서 상위권 문제도 10문제 정도 수록되어 있다고 하니 상위권 학생들에게도 도움이 되는 자료라 생각됩니다.

중2 수학 유리수와 순환소수~연립방정식의 풀이 예상문제.pdf

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자! 길벗쌤들이 준비해주신 시험대비 특강 자료로 열심히 공부해 보셨나요?
참고로 이번 중2-1수학 특강 자료의 답지는 왼쪽 하단의 냥이를 클릭하시면 답지 경로로 이동된답니다.

해설강의 동영상과 예상문제 특강자료로 우선 공부해본 후에 정답을 배포해달라는 길벗쌤들의 신신당부로 해설 답지 경로에는 패스워드가 걸려있어요. 다 풀어보신 후에 해설 답지가 필요하신 분들은 댓글로 메일 주소 남겨주시면 해당 경로의 패스워드를 보내드리도록 하겠습니다.

이렇게 학생들을 위해 내신대비 수학 특강을 개설해 주고 특강 꿀자료와 함께 동영상까지 제작해서 배포해주는 학원은 목동 길벗아카데미 학원밖에 없을듯 합니다.

선생님들께서 특별히 배포해주신 이번 특강 자료를 잘 활용해서 전국의 중2 학생들의 성적향상을 기대해 봅니다.^^

그럼 이상으로 중2수학 2018년 1학기 중간고사 대비 유리수와 순환소수 ~ 연립방정식의 풀이 예상문제에 대한 포스팅을 마칩니다.

메인 이미지 [출처] Free images by pngtree.com

오늘 준비한 자료는 중등 2학년 역사 4단원 단원평가 대비 단원요점정리 자료랍니다.

4단원은 고려의 성립과 변천입니다.

먼저 중2 역사 4단원에 대한 단원 핵심 요점정리 내용부터 살펴볼게요.

해당 자료는 한국교육학술정보원의 학습자료에서 발췌했습니다.

고려의 후삼국 통일과 그 의의

1 민족의 재통일을 이룬 고려

(1) 고려의 건국

① 왕건의 성장

ㆍ배경 : 송악의 호족, 해상 상업 활동으로 세력 기반마련 → 궁예에게 투항

ㆍ성장 : 수군 지휘, 후백제의 영토인 금성(나주) 점령 → 시중의 지위에 오름

② 궁예 축출 : 궁예의 실정 → 신하들의 왕건 추대

③ 건국

ㆍ국호 : 고려 → 고구려 계승 의식

ㆍ연호 : 천수

ㆍ철원에서 송악으로 천도

(2) 후삼국의 통일 과정

① 고려와 후백제의 대립

ㆍ견훤의 경주 습격 : 경애왕을 죽이고 경순왕을 세움

ㆍ고려의 친신라 정책 : 공산(대구)전투에서 후백제에 패하였으나 신라의 민심을 얻음

ㆍ고려의 주도권 장악 : 고창(안동) 전투 승리

② 견훤의 귀순 : 후백제의 내분(신검이 견훤을 내쫓고 왕위에 오름) → 견훤, 고려 귀순

③ 신라 경순왕 항복 : 경순왕이 스스로 나라를 고려에 넘겨 줌

④ 후백제 멸망 : 왕건의 후백제군 격파

(3) 후삼국 통일의 의의

① 민족 통합 : 후삼국뿐만 아니라 고구려를 계승한 발해 유민까지 수용

② 개방적 사회 : 전국 각지의 지방 세력이 정치에 참여

③ 다양한 문화 발전 : 옛 삼국의 문화와 전통을 계승하여 새로운 문화 창조

2 국가의 기틀을 마련한 태조의 정책

(1) 호족 통합 정책

① 배경 : 지방에서 독자적인 세력을 형성한 호족을 포섭하여 고려 왕조를 안정시킬 필요성 대두

② 내용

ㆍ혼인 정책 : 지방의 유력한 호족의 딸과 혼인

ㆍ사성 정책 : 호족에게 왕족의 성씨를 내려 줌

ㆍ사심관 제도 : 호족 출신 공신들을 출신 지역의 사심관으로 임명하여 다스리게 한 제도

ㆍ기인 제도 : 호족의 자제를 개경으로 데리고 와 지방 행정의 자문을 구하면서, 동시에 볼모로 삼는 제도

ㆍ호족들에게 관직이나 토지를 내려 줌

(2) 민심 수습 정책

① 배경 : 귀족들의 대농장, 가혹한 세금, 자연재해, 전쟁 → 백성들의 어려운 삶 지속

② 내용

ㆍ일정한 원칙을 정하여 세금을 거두도록 함

ㆍ흑창 : 평상시 비축한 곡식을 봄철에 빌려 주고, 추수한 후에 갚도록 한 빈민 구제 기관

③ 결과 : 백성 생활의 안정과 민심 수습

(3) 북진 정책

① 배경 : 고구려 계승 의식

② 서경 건설 : 고구려의 수도였던 평양을 재건하고 주민을 이주시킴 → 북진 정책의 전진 기지로 삼음

③ 영토 확장 : 청천강~영흥까지 영토 확장

통치 체제 정비와 대외 관계

1 통치 체제의 정비

(1) 통치 체제의 정비

① 광종

ㆍ노비안검법 실시 : 불법적 노비를 양인으로 해방

ㆍ과거제 실시

ㆍ공복 제정 : 관리의 서열과 기강 확립

ㆍ공신과 호족의 숙청 → 왕권 강화

② 경종 : 전시과 실시(관료들에게 토지 분급)

③ 성종 : 최승로의 시무 28조 수용 → 유교이념에 따른 통치체제 정비

(2) 중앙 정치 기구

2성 6부	중서문하성(최고 통치 기구) 상서성(정책 집행, 6부 관할)
중추원	국왕의 명령 전달, 군사 기밀 담당
어사대	풍속 단속, 관리 감찰 담당
삼사	화폐와 곡식의 수입·지출 담당
도병마사, 식목도감	고려의 독자적 기구

(3) 지방 행정 조직

① 정비 과정 : 12목 설치(성종) → 현종 때 완성

② 5도 : 일반 행정 구역, 안찰사 파견, 군·현 설치

③ 양계(동계, 북계) : 군사 행정 구역, 병마사 파견

④ 경기 : 개경과 그 주변의 군·현

⑤ 특수 행정 구역 : 향·부곡·소, 일반 군현보다 무거운 세금부담, 이주 제한

⑥ 특징 : 지방관을 파견하지 않은 속현이 주현보다 많음, 향리가 지방 행정 실무 담당

(4) 군사 제도

① 중앙군 : 2군(국왕 호위), 6위(수도 개경과 국경 담당)

② 지방군 : 주현군(5도의 군현에 주둔), 주진군(양계에 주둔)

(5) 교육 제도

① 공교육

ㆍ중앙 : 국자감(최고 교육 기관)

ㆍ지방 : 향교, 경학박사 · 의학박사 파견

② 사립 학교 : 문헌공도(최충) 등 사학 12도

(6) 관리 등용 제도

① 과거제 : 문과(제술과·명경과), 잡과, 승과 → 능력 중시

② 음서 : 왕족, 공신, 5품 이상 관리 자손에게 과거 시험을 거치지 않고 관직을 주는 혜택

2 고려 전기의 정치를 주도한 문벌 귀족

(1) 문벌 귀족 사회의 성립

① 고려 전기 지방 호족 출신과 신라 6두품 출신이 지배층 형성

② 과거·음서를 통해 5품 이상의 고위 관리를 여러 대에 걸쳐 배출한 명문 귀족 가문이 정계를 장악

(2) 문벌 귀족 사회의 모습

정치	ㆍ고위 관직(중서문하성·중추원 고관) 독점  ㆍ음서 혜택
경제	물려받은 토지와 노비, 공음전
사회	문벌 귀족 또는 왕실과 혼인 관계 형성

3 고려 전기의 대외 관계

(1) 거란의 침입과 격퇴

① 1차 침입 : 소손녕의 침입 → 서희의 외교 담판으로 강동 6주 확보

② 거란의 2차 침입 : 양규의 활약

③ 거란의 3차 침입 : 강감찬의 귀주 대첩

④ 나성·천리장성(압록강 하구~도련포) 축조

(2) 여진의 침입과 동북 9성

① 초기 여진 정책 : 강경책과 회유책

② 윤관의 별무반 조직 : 동북 9성 축조

③ 여진의 요구 수용 : 금(여진)과 사대 관계 수락

(3) 국제 교류

① 송 : 발달된 문화 수용 및 경제적 교류

② 거란(요), 여진(금): 공무역 중심

③ 일본 : 민간 차원 교류

④ 아라비아 상인 : ‘코리아’라는 이름 전래

무신 정권과 농민·천민의 봉기

1 문벌 귀족 사회의 동요와 무신 정권의 성립

(1) 이자겸의 난

① 문벌 귀족 사회의 모순 : 소수 가문의 권력 독점으로 다른 가문의 불만 증가, 정치 불안 증대

② 이자겸의 권력 장악 : 외손자인 인종의 즉위에 기여, 다른 두 딸을 인종과 혼인시킴

③ 이자겸의 난 : 인종의 이자겸 제거 시도, 이자겸이 반란을 일으켜 인종 감금 → 척준경이 제거

(2) 묘청의 난

① 묘청 세력과 김부식 세력

	묘청 세력	김부식 세력
지역	서경(평양)	개경(개성)
사상	풍수지리설	유교
대외 정책	금 정벌	현상 유지
주장	칭제 건원, 서경 천도	유교 이념에 따른 사회 질서 확대

② 묘청의 난 : 서경 천도 주장에 대한 개경 문벌 귀족들의 반대 → 서경에서 봉기(국호 - 대위국, 연호 - 천개) → 김부식에 의해 진압

(3) 무신 정변의 발생

① 배경 : 무신에 대한 차별 대우, 의종의 실정(사치와 향락, 무신 무시 심화), 하층 군인의 불만(낮은 대우)

② 무신 정변 : 정중부, 이의방 등이 의종과 문신들의 보현원 행차 때 정변 주도 → 문신들을 죽이고, 명종을 세움

(4) 무신들의 권력 투쟁

① 초기 : 집권자의 잦은 교체, 중방 중심 통치(군사, 형벌, 관리의 인사 문제 처리)

② 집권자의 변화 : 이의방 → 정중부 → 경대승 → 이의민 → 최충헌

(5) 최씨 무신 정권의 성립

① 최충헌의 권력 장악

ㆍ혼란 수습 : 사회적 폐단을 일으키던 사원 세력 억제

ㆍ문신 등용 → 실무 능력과 학문을 갖춘 문인 관료 성장

② 정치 운영

ㆍ교정도감 : 반대 세력 제거, 국가의 중요 사무 담당

ㆍ도방 : 최씨 정권의 사병 집단

ㆍ농장 확대

ㆍ결과 : 최충헌에 의한 독재로 정치 안정 → 왕권 미약

③ 최우의 권력 강화

ㆍ정방 : 관리의 인사 행정 담당

ㆍ야별초 : 군사 집단, 이후 삼별초로 확대됨

2 전국적으로 일어난 농민과 천민

(1) 농민의 저항

① 배경

ㆍ무신 간의 권력 다툼 → 중앙 정부의 통제력 약화

ㆍ무신들의 농민 수탈 심화

ㆍ신분 상승에 대한 기대감(이의민 등 천민 출신 집권자 등장)

② 농민과 천민의 봉기

ㆍ조위총의 난 때 서북 지역 농민들의 참여

ㆍ공주 명학소의 망이·망소이의 봉기

ㆍ운문(청도)의 김사미와 초전(울산)의 효심의 봉기

ㆍ신라·고구려·백제 부흥 운동 표방

(2) 만적의 노비 해방 운동

① 만적의 봉기 : 최충헌의 사노비 만적 주도 → 사전 발각 → 주동자 처벌

② 의의 : 노비의 사회의식 성장을 보여 줌 → 이후 노비들의 신분 해방 운동에 영향

대몽 항쟁과 반원 자주화 노력

1 몽골의 침략에 맞선 고려

(1) 고려와 몽골과의 접촉

① 몽골의 성장 : 13세기 초 칭기즈 칸의 몽골족 통일

② 고려와 몽골의 첫 접촉 : 강동성 전투(1218)

③ 고려와 몽골의 대립 : 몽골의 과도한 공물 요구와 고려에 왔던 몽골 사신이 국경 부근에서 피살 → 국교 단절

(2) 몽골의 침략과 고려의 항쟁

① 1차 침입 : 귀주에서 박서 항전, 최우 정권의 강화도 천도

② 몽골의 지속적인 침입과 대몽 항쟁

ㆍ처인성에서 몽골군 대장 살리타 사살

ㆍ백성과 천민들의 항전 : 충주성, 처인성 등

ㆍ팔만대장경 조성 : 부처의 힘으로 몽골군 격퇴 희망

③ 전쟁의 피해 : 수많은 백성이 죽거나 포로가 되거나 굶주림, 경주 황룡사 구층목탑과 초조대장경 판목 등 소실

(3) 몽골과의 강화와 삼별초의 항쟁

① 몽골과의 강화 : 최씨 정권의 항몽 의지 상실 → 최씨 정권 붕괴 → 몽골과 강화 추진 → 개경 환도

② 삼별초의 항쟁 : 개경 환도 반대(강화도 → 진도 → 제주도로 이동하며 4년간 항쟁) → 고려인의 자주 정신 표출

2 원의 간섭과 고려 사회의 변화

(1) 원의 내정 간섭과 부마국 고려

① 영토 상실 : 쌍성총관부, 동녕부, 탐라총관부 설치

② 정동행성 : 일본 원정 실패 후 고려의 내정 간섭

③ 정치 제도 및 왕실 호칭 격하

④ 인적·물적 수탈 : 공녀와 환관 제공, 특산물 진상

⑤ 문화 교류 : 고려에 몽골풍, 원에 고려양 유행

⑥ 독립국 유지 : 원의 부마국이 되어 독립국 지위 유지

(2) 권문세족의 성장

① 특징 : 친원적, 고위 관직 독점, 음서, 대농장 소유 등

② 폐해 : 농장 확대, 몰락 농민의 농장 편입 → 국가 재정 궁핍

③ 충선왕·충목왕의 개혁 : 원의 강력한 내정 간섭, 개혁지지 세력 미비, 권문세족의 방해 등으로 실패

3 공민왕의 개혁과 새로운 정치 세력의 성장

(1) 공민왕의 개혁 정치

① 반원 자주 정책

ㆍ몽골식 복장과 변발 금지

ㆍ정치 제도와 왕실 호칭 복구

ㆍ정동행성 폐지

ㆍ친원 세력 숙청

ㆍ쌍성총관부 공격으로 철령 이북 회복, 요동 지방 공격

② 내정 개혁 : 왕권 강화, 전민변정도감 설치(신돈 등용)

③ 개혁 정치의 실패 : 권문세족의 반발, 외적의 침입으로 국내외 정세 불안, 공민왕의 살해

(2) 무인 세력과 신진 사대부의 성장

① 무인 세력의 성장 : 홍건적과 왜구 격퇴(최영, 이성계 등)

② 신진 사대부의 성장 

ㆍ공민왕의 개혁 정치기에 정계 진출

ㆍ지방 향리 출신, 중소 지주

ㆍ성리학 수용 → 과거를 통해 관직 진출

ㆍ권문세족과 불교사원의 부패 비판

(3) 위화도 회군과 고려의 멸망

① 위화도 회군 : 명의 철령위 설치 통보 → 최영의 요동 정벌 추진 → 이성계의 위화도 회군 → 우왕·최영 제거

② 신진 사대부의 분열

ㆍ온건파 : 이색·정몽주 등, 점진적 토지 개혁과 불교 옹호

ㆍ급진파 : 정도전·조준 등, 토지 재분배와 불교 배척

③ 과전법 시행 : 신진 사대부의 경제적 기반 보장

④ 고려 멸망 : 이방원 등이 정몽주를 비롯한 온건파 신진 사대부 제거 → 고려 멸망 

고려 시대 문화의 특징과 변화

1 다양한 사상과 신앙의 조화

(1) 불교의 발전

① 국가의 불교 지원 : 태조의 훈요 10조, 광종의 승과, 국사·왕사 제도, 사원에 토지 지급, 승려의 면역 혜택

② 불교 발전 : 화엄종과 법상종 발전, 초조대장경 간행(현종)

③ 의천의 불교 교단 통합 운동

ㆍ천태종을 중심으로 교종과 선종 통합 추진

ㆍ교관겸수(이론과 실천 모두 강조) 주장

ㆍ교장 간행 : 고려, 송, 요 등 여러 나라의 대장경 주석

(2) 불교의 결사 운동

① 지눌의 수선사 결사 운동

ㆍ선종의 입장에서 교종 포용

ㆍ‘정혜쌍수’와 ‘돈오점수’를 수행 방법으로 제시

② 혜심의 유불일치설 : 유교와 불교는 근본에 있어서 하나임

③ 요세의 백련사 결사 운동 : 진정으로 잘못을 뉘우치고 불경을 외우면 극락왕생할 수 있다고 주장

(3) 도교와 풍수지리설

① 도교 : 왕실의 번영과 불로장생 추구, 초례 거행

② 풍수지리설 : 서경 천도와 북진 정책 합리화, 남경 길지설

2 유학의 발달과 역사책의 편찬

(1) 유학의 발달

① 성종 때 유교가 정치 이념으로 정착

② 유교의 발달

ㆍ최충의 9재 학당(문헌공도)을 비롯한 사학 12도 설립

ㆍ국왕의 주재 아래 유교 경전에 대한 강론 개최

③ 무신 집권기: 유학 침체

(2) 성리학의 도입

① 도입 : 원과 교류 과정에서 도입, 안향에 의해 소개

② 성리학의 발전 : 공민왕의 성균관 정비

③ 신진 사대부의 수용 : 이색, 정도전, 정몽주 등이 불교의 폐단 비판, 사회 개혁 추진의 이론으로 삼음

(3) 역사책의 편찬

① 고려 전기

ㆍ왕조 실록(태조~목종)

ㆍ“삼국사기”(김부식) : 유교적 합리주의 역사관

② 무신 집권기 : “동명왕편”(이규보) → 고구려 계승 의식)

③ 몽골의 침입과 원 간섭기 : 자주적 민족의식 표현→ “삼국유사”(일연), “제왕운기”(이승휴) 등

3 문화 예술과 과학 기술의 발전

(1) 독창적이고 아름다운 도자 예술

① 청자 : 귀족들의 취향 반영

② 상감 청자(12세기) : 나전 기법을 응용한 독창적 기술

(2) 건축, 조각, 공예

① 불교 예술품 : 대형, 다양성

불상	ㆍ하남 하사창동 철조석가여래좌상,   ㆍ논산 관촉사 석조미륵보살입상
석탑	ㆍ평창 월정사 팔각구층석탑,  ㆍ개성 경천사지 십층석탑(원 영향)
승탑	ㆍ충주 정토사지 홍법국사탑,  ㆍ원주 법천사지 지광국사탑

② 공예 : 나전 칠기, 은입사 기술

③ 주심포 양식의 목조 건축 : 안동 봉정사 극락전, 영주 부석사 무량수전, 예산 수덕사 대웅전

(3) 글씨, 그림, 음악

① 글씨 : 탄연

② 그림 : 불화, ‘천산대렵도’(공민왕)

③ 음악 : 향악(속악)

(4) 천문과 역법 : 날짜 계산, 일식·월식 예측, 천문 변화 관측

(5) 인쇄 문화의 발달

① 목판 인쇄술 : 합천 해인사 대장경판

② 금속 활자 : “상정고금예문”(1234), “직지심체요절”(1377, 현존 최고의 금속 활자본)

(6) 농업, 의학, 군사 기술 : “농상집요” 소개, 목화 도입(문익점), “향약구급방” 편찬, 화약 제조(최무선)

단원 요점정리 잘 하셨나요?

중2 역사 4단원에 대한 요점정리가 아주 잘 되어 있죠?

이번 4단원 고려의 성립과 변천 단원에서는 후삼국 통일 과정과 태조 왕건의 정책을 통해 고려의 후삼국 통일이 지니는 의의를 말할 수 있어야 합니다. 

또한 고려 전기 정치 제도의 정비를 통해서 귀족 중심의 사회가 형성되었음을 이해할 수 있어야 하며, 고려가 외세의 침략을 막고 여러 나라와 활발히 교류하였음을 설명할 수 있어야 합니다. 

무신 정권과 농민ㆍ천민의 봉기를 통해 고려의 지배 체제가 동요되었음을 이해하고, 몽골의 침입에 고려가 어떻게 대응하였는지 파악하고 원 간섭기 자주 개혁의 노력을 설명할 수 있어야 합니다.

그리고, 고려 후기 사회의 개혁 과정에서 신진사대부와 신흥 무인세력이 성장하였음을 설명할 수 있어야 하며, 마지막으로 고려 시대 문화의 특징과 변화 과정을 이해할 수 있어야 합니다.

이제 단원정리가 어느 정도 되었으면 단원평가 문제를 풀어보게 될텐데요

이 단원평가 문제들을 통하여 학생들은 후삼국 통일의 과정과 고려의 재통일이 가지는 의의를 이해하고 고려 전기에는 귀족 중심의 사회가 형성되었음을 파악하게 될 것이며 무신 정변 이후의 지배 세력 변화를 이해하고 새로운 세상을 열고자 하는 세력도 성장했음을 파악하는 기회가 될 것입니다.

아래 단원평가 예상문제는 위의 단원정리 내용을 공부하신 후에 스스로 풀어보고 정답지와 해설지로 답을 확인해보면 되는데요. 답지는 별도 경로에 올려드릴게요. 왼쪽 하단의 이쁜 냥이를 클릭하면 해설 및 답지가 있는 경로로 이동된답니다. 

다만 해당 경로에는 비밀번호가 걸려 있으니 댓글로 메일 주소 남겨주시면 비밀번호를 답메일로 보내드릴게요.

위의 핵심 단원정리 내용을 열심히 공부한 친구들이라면 이번 단원평가 문제도 어렵지는 않을거에요. 

그럼 아래 올려드리는 자료로 열심히 공부해봐요^^

참 자료는 모두 PDF라서 반드시 PDF READER가 필요하답니다.

오늘 준비한 자료는 중등 2학년 역사 3단원 단원평가 대비 단원정리 자료랍니다.

3단원은 통일 신라와 발해의 발전입니다.

먼저 중2 역사 3단원에 대한 단원 핵심 정리 내용부터 살펴볼게요.

해당 자료는 한국교육학술정보원의 학습자료에서 발췌했습니다.

신라의 삼국 통일

01 고구려가 수와 당의 침략을 물리치다

(1) 수의 침략과 살수 대첩

① 동아시아 정세(6세기 후반) : 수ㆍ당이 고구려 압박(돌궐-고구려-백제-왜의 남북 연합 결성) → 고립된 신라가 중국과 연결 노력(동서 연합)

② 수의 침공 : 수 문제와 양제의 고구려 침공 → 수 양제의 공격을 살수에서 크게 격퇴(612, 살수 대첩)

③ 수 멸망 : 무리한 토목 공사와 고구려 원정 실패로 국력 소모 → 백성들의 불만과 각지의 반란으로 멸망

(2) 연개소문의 집권

① 고구려와 당의 관계 : 당 초기(우호 관계) → 당 태종 즉위 후 팽창 정책 실시(고구려 압박)

② 고구려의 대응 : 고구려 천리장성을 축조하여 당에 대비 → 지배층의 내분 → 연개소문 정변으로 정권 장악 → 연개소문 당에 강경책 추진

(3) 당의 침략과 안시성 싸움

① 안시성 싸움 : 당 태종이 연개소문 정변을 구실로 고구려 침입 → 당군이 요동성, 백암성 등 함락, 평양성으로 진격 → 안시성에서 격퇴

② 고구려의 쇠퇴 : 수ㆍ당의 침략 격퇴로 독자적 국가 지위 유지 → 계속된 중국의 침략으로 국력 약화

02 나·당 연합군이 백제와 고구려를 무너뜨리다

(1) 나·당 연합의 결성

① 신라의 위기 : 백제 의자왕의 신라 공격으로 대야성 등 상실

② 김춘추가 고구려에 원조 요청 : 고구려의 무리한 요구(죽령 이북 요구)로 협상 실패

③ 나·당 연합 : 당의 대동강 이북 지역 지배 조건, 신라가 수용 → 나·당 연합 결성

(2) 백제의 멸망 : 의자왕 집권 후반 지배층의 분열, 국력 쇠퇴 → 나·당 연합군의 협공 → 계백의 황산벌(논산) 전투 패배, 사비성 함락 → 백제 멸망(660)

(3) 고구려의 멸망 : 연개소문 사망 후 지배층 분열 → 나·당 연합군의 공격 → 평양성 함락, 고구려 멸망(668)

(4) 백제와 고구려의 부흥 운동

① 백제 부흥 운동 : 복신, 흑치상지 등의 활약, 왜 수군 지원 → 지도층 분열, 백강 전투 패배 등으로 실패

② 고구려 부흥 운동 : 검모잠, 고연무 등이 안승을 왕으로 받들고 전개 → 신라의 지원 → 지도층 분열로 실패

03 신라가 삼국 통일을 완수하다

(1) 나·당 전쟁

① 당의 한반도 지배 야욕 : 웅진도독부(백제), 안동도호부(고구려), 계림도독부(경주) 설치

② 나·당 전쟁 : 신라가 백제 옛 지역 장악, 고구려 부흥 운동 세력 지원 → 매소성 전투, 기벌포 전투 승리

③ 결과 : 당이 안동도호부를 요동으로 옮기고 한반도에서 물러남 → 삼국 통일 달성

(2) 신라의 삼국 통일

① 의의 : 삼국의 백성을 하나로 아우르고 민족 문화를 발전시키는 계기 마련

② 한계 : 고구려 옛 땅을 잃고 대동강 이남의 영토를 차지

통일 신라의 발전과 문화

01 왕권이 강해지고 통치 제도가 정비되다

(1) 강력한 왕권의 확립

① 왕실 교체 : 진골 출신의 태종 무열왕 즉위 → 통일 전쟁 과정에서 문무왕의 왕권 강화 노력 → 신문왕의 강력한 왕권 확립(김흠돌의 반란 제압, 통치 제도 정비 등)

② 6두품의 성장 : 학식을 갖춘 6두품 세력이 행정 실무 담당, 국왕 보좌 → 왕권 뒷받침

③ 신문왕의 개혁 정치

국학 설립	ㆍ국립 교육 기관 마련, 유학 보급
녹읍 폐지	ㆍ관리들에게 관료전 차등 지급, 녹읍 폐지로 귀족 세력 약화
9서당 정비	ㆍ옛 고구려인, 백제인, 말갈인까지 포함

(2) 통치 체제의 정비

① 중앙 정치 : 집사부 중심 운영(장관인 시중 권한 강화) → 화백 회의 기능 축소, 상대등 권한 약화

② 지방 통치 조직 : 전국을 9주로 정비(그 밑에 군현 설치) 및 지방관 파견, 수도 이외 주요 지역 5소경 설치

③ 군사 제도 : 중앙군 - 9서당, 지방군 - 10정

02 당·일본과 적극 교류하다

(1) 당과의 교류

① 내용 : 사절단, 유학생, 승려 등이 당에 건너가 문물 수용, 상인들의 무역 활동

② 해상 활동 : 장보고의 해상 교역 장악(청해진 설치), 신라인의 당 정착(산둥 반도와 양쯔 강 하류에 신라방 등)

(2) 일본과의 교류 : 금속 제품, 직물 등 일본에 수출, 당과 일본 사이에서 중계 무역 실시, 국제 무역항 성장(울산항, 당항성)

(3) 서역과의 교류 : 공예품, 보석, 향료 등 교역, 신라를 ‘황금의 나라’로 서역에 소개

03 불교가 융성하고 유학이 발달하다

(1) 불교의 융성

① 불교 사상의 성숙 : 의상(화엄 사상, 부석사 건립 등), 원효(불교 사상 종합, 불교 대중화) 등의 활약

② 승려들의 대외 활동 : 원측(당에서 불교 사상 발전), 혜초(“왕오천축국전” 저술)

(2) 불교 예술의 발달

① 석탑 : 3층 석탑 축조(감은사지 3층 석탑, 불국사 3층 석탑), 탑의 다양한 형태 변화 등장(다보탑, 진전사지 3층 석탑)

② 불국사, 석굴암 : 통일 신라 최고의 건축 기술과 예술성 상징

③ 금속 주조 기술 : 상원사 동종, 성덕 대왕 신종, 각종 금동 사리 장치 등

(3) 유학의 증진

① 목적 : 정치 이념으로 삼아 국가 통치에 활용, 왕권 강화

② 내용 : 국학 설치(신문왕), 독서삼품과 실시(원성왕)

③ 유학자 : 설총(이두 정리), 강수(외교 문서), 최치원(빈공과 합격, 유학 발전에 공헌), 김대문(“화랑세기” 저술)

발해의 발전과 문화

01 대조영이 발해를 건국하다

(1) 발해의 건국 : 대조영이 고구려 유민ㆍ말갈인을 이끌고 동모산 일대에 도읍, 발해 건국(698) → 남쪽의 신라와 북쪽의 발해라는 남북국의 형세

(2) 고구려 계승 의식 : 지배층 대부분 고구려 유민, 외교 문서에 고(구)려를 표방, “발해고” 등 역사서에 고구려 계승국으로 인정

02 만주와 연해주를 아우르며 해동성국을 이루다

(1) 중요발해의 성장

① 무왕 : 북만주 일대 차지, 산둥 지방 공격, 돌궐·일본과 친선

② 문왕 : 당과 우호 관계 형성, 수도 천도(상경 용천부), 통치 체제 정비

③ 선왕 : 대부분의 말갈족 복속, 요동 지역 진출, 대동강 유역에서부터 헤이룽 강과 연해주까지 영토 확장 → 이후 전성기의 발해를 당이 ‘해동성국’이라 칭함

(2) 발해의 쇠퇴와 멸망

① 쇠퇴 : 9세기 말 귀족의 권력 다툼으로 국력 쇠퇴

② 멸망 : 당의 멸망을 틈타 세력을 키운 거란의 공격으로 멸망(926) → 유민들의 부흥 운동 전개, 실패 → 많은 유민이 고려에 흡수

(3) 발해의 중앙 정치 제도

① 중앙 정치 제도 : 3성 6부(당의 제도 모방)

② 독자적인 운영 : 정당성 중심, 유교식 명칭의 6부, 정당성 아래 좌사정과 우사정의 이원적 체제

03 문화가 발전하고 교류가 활발해지다

(1) 발해의 문화

① 특징 : 고구려 문화 계승, 당의 문화 수용 → 국제적, 독자적 성격

② 무덤 : 고구려 양식의 굴식 돌방무덤(정혜 공주 무덤), 당과 고구려 양식 혼합(정효 공주 무덤)

③ 유교 중시 : 유교 교육 기관인 주자감 설치, 정혜 ㆍ정효 공주 무덤의 묘지석

④ 불교 : 지배층 중심으로 융성, 문왕 스스로 불교적 성왕 칭함

(2) 발해의 대외 교류

① 발해 5도 : 넓은 영토의 효율적 관리 목적, 주변 국가와 활발하게 문물 교류

② 당과의 교류 : 문왕 때 우호 관계 형성 이후 활발히 교역 → 승려, 유학생의 당 진출

③ 일본과의 교류 : 당, 신라 견제 위해 친선 관계 → 사신 교류, 상인 교역 활발

④ 신라와의 교류 : 건국 초기 대립 관계 → 사신 교환, 교통로 설치 등 관계 개선

신라 말의 동요와 후삼국의 성립

01 진골 귀족의 권력 다툼으로 사회가 혼란해지다

(1) 정치·사회의 동요

① 왕위 쟁탈전 : 8세기 후반 혜공왕 사후 왕위를 둘러싼 다툼이 치열하게 전개

② 중요정치적 혼란 : 진골 귀족의 권력 다툼 심화, 6두품 세력의 정치적 위상 하락, 지방 세력의 왕위 쟁탈전 개입·중앙 정부에 반기(김헌창의 반란)

(2) 지방민의 봉기

① 배경 : 진골 귀족과 사원의 대토지 소유 증대, 왕실과 귀족의 사치와 향락 풍조 → 국가 재정 파탄, 농민 수탈 강화 → 흉년, 자연재해로 농민 생활 피폐(9세기 말 진성 여왕 때 최고조)

② 농민의 처지 : 노비로 전락, 초적으로 변모, 농민 봉기(원종과 애노의 봉기)

02 지방에서 호족 세력이 성장하다

(1) 지방 호족의 등장 : 중앙 정부의 통치력 약화 상황에서 성장한 독자적 지방 세력 → 성주, 장군을 칭함, 선종 승려ㆍ6두품 지식인과 결탁, 반신라적 성격

(2) 6두품의 개혁 노력 : 골품제의 모순 비판, 새로운 정치 이념 제시(최치원 등 도당 유학생) → 권력 다툼에 빠진 진골 귀족에 의해 개혁 노력 좌절 → 호족과 결탁

(3) 중요새로운 사상의 유행

① 선종 : 교종과 달리 실천 수행으로 깨달음에 이를 수 있다고 강조 → 호족과 백성의 호응②풍수지리설 : 도선의 수용, 경주 중심의 지리적 개념 탈피, 지방의 중요성 상기, 호족의 호응 → 새로운 사회 건설의 사상적 기반

03 신라가 분열되어 후삼국이 성립되다

(1) 후백제의 건국 : 견훤이 서남 해안의 군사력 기반으로 성장 → 완산주에 도읍하여 건국 → 충청도, 전라도 차지, 신라 압박

(2) 후고구려의 건국 : 궁예가 강원도 ㆍ 경기도 일대 장악, 송악에 도읍하여 건국 → 철원으로 천도 후 마진, 태봉으로 국호 변경, 새로운 관등제 마련

단원 정리 잘 하셨나요?

중2 역사 3단원에 대한 요점정리가 아주 잘 되어 있죠?

이번 3단원 통일 신라와 발해의 발전 단원에서는 고구려의 수·당 전쟁 배경과 과정을 파악하고, 역사적 의의를 설명할 수 있어야 합니다. 

또한 삼국 통일의 과정을 지금 현재 동아시아 국제 정세 속에서 이해하고, 그 의의와 한계를 파악한다면 아주 좋겠죠?
그리고 통일 이후 신라의 대내외적 발전 양상과 그 의미를 이해하며, 신라의 문화를 불교 예술을 중심으로 파악해야 합니다. 

마지막으로 신라 하대 사회의 동요와 후삼국의 성립을 이해할 수 있어야 합니다. 

이제 단원정리가 어느 정도 되었으면 단원평가 문제를 풀어보게 될텐데요

이 단원평가 문제들을 통하여 학생들은 고구려의 대외 항쟁부터 삼국 통일의 과정을 거쳐 통일 신라와 발해의 발전, 후삼국의 성립까지 배우게 될 것이며, 이를 통해 신라가 삼국을 통일한 과정을 파악하고 삼국 통일이 가지는 의의를 접할 수 있게 될 것입니다. 또한 통일 이후의 신라의 대내외적인 발전과 함께 신라의 북쪽에서 발해가 발전하고 있었음을 이해할 수 있어야 합니다.. 그리고 신라의 약화가 다음 사회로의 이행을 준비하는 세력을 형성하는 상황을 지켜볼 수 있을 거에요^^

아래 단원평가 예상문제는 위의 단원정리 내용을 공부하신 후에 스스로 풀어보고 정답지와 해설지로 답을 확인해보면 되는데요. 답지는 별도 경로에 올려드릴게요. 왼쪽 하단의 이쁜 냥이를 클릭하면 해설 및 답지가 있는 경로로 이동된답니다. 

다만 해당 경로에는 비밀번호가 걸려 있으니 댓글로 메일 주소 남겨주시면 비밀번호를 답메일로 보내드릴게요.

위의 핵심 단원정리 내용을 열심히 공부한 친구들이라면 이번 단원평가 문제도 어렵지는 않을거에요. 

그럼 아래 올려드리는 자료로 열심히 공부해봐요^^

참 자료는 모두 PDF라서 반드시 PDF READER가 필요하답니다.

오늘 준비한 자료는 중등 2학년 역사 2단원 단원평가 대비 자료랍니다.

2단원은 삼국의 성립과 발전입니다.

먼저 중2 역사 2단원에 대한 단원 핵심정리 내용부터 살펴볼게요.

해당 자료는 한국교육학술정보원의 학습자료에서 발췌했습니다.

삼국과 가야의 성립

01 압록강 유역에서 일어난 고구려

(1) 고구려의 성립

① 맥족 : 한반도 북쪽 압록강 유역에서 돌무지무덤을 축조 → 중국 군현인 현도군 축출(기원전 75)하며 성장, 연맹체 구성

② 5부 체제 : 

ㆍ계루부  등 5부가 연합한 형태의 정치 체제

ㆍ제가 회의 를 통해 귀족이 왕과 함께 국정 운영

ㆍ외교, 군사 문제는 국왕이 통제ㆍ부의 내부 행정은 국왕의 간섭 없이 독자적으로 운영

(2) 고구려의 성장과 위기 극복

① 자연 환경 : 압록강 중류 지역의 척박한 산악 지대 → 일찍부터 활발한 정복 활동 전개

② 중요태조왕(1세기 후반) : 옥저 복속, 요동군과 현도군 공격, 남쪽의 청천강 일대로 영토 확장

③ 고국천왕(2세기 말) : 빈민 구제책인 진대법 실시 

④ 동천왕(3세기) : 중국 위의 침략으로 한때 환도성 함락

⑤ 중국 세력의 침략을 격퇴하며 요동지역으로 세력 확장

02 한강을 젖줄 삼아 성장한 백제

(1) 백제의 성립

① 건국

ㆍ마한의 소국에서 출발, 고구려 계통 이주민(온조)와 한강 유역 토착민(위례성)의 결합

ㆍ같은 고구려 계통 이주민(비류가 세운 미추홀)을 흡수하여 성장

② 자연 환경

ㆍ한강 유역에 위치 → 농경에 유리

ㆍ한강을 통해 한반도 서북부의 중국 군현과 교류하기에 적합

③ 무덤 양식 : 돌무지무덤 → 고구려와 유사 예) 서울 석촌동 고분과 고구려 장군총

(2) 백제의 성장

① 고이왕의 체제 정비(3세기 중엽)

ㆍ지배 체제 정비 : 좌평 제도와 관등 조직 마련

ㆍ영토 확장 : 목지국 병합, 충청도 일대까지 확보

② 국 군현과 경쟁 : 중국 군현은 백제 왕실과 혼인 관계를 통해 백제 세력의 확장 저지

③ 중국 군현과 교류 : 선진 문물 적극 수입 → 한반도에서 중남부 지역에서 가장 강성

03 한반도 동남부에 자리 잡은 신라와 가야

(1) 신라의 건국

① 사로국의 성립 : 경주 분지에서 진한의 여러 소국 중 하나로 출발

② 건국 설화 : 박혁거세의 출현(이주민 집단) + 6촌 세력(토착민) + 석탈해·김알지 등(이주민 집단)이 지배층 형성

(2) 세 성씨의 연합과 진한 통합

① 세 성씨의 연합

ㆍ박·석·김씨 세력의 연맹 형태로, 3성이 번갈아가며 왕위 차지

ㆍ이사금 왕호 사용(왕권 미약)

② 진한 통합 : 4세기 중엽 진한 소국 대부분 복속

(3) 가야 연맹의 성립

① 가야 연맹의 등장 : 낙동강 하류를 중심으로 변한의 소국에서 출발 

② 금관가야의 성립: 김해 지역을 기반으로 하여 시조 수로왕 당시 신라와 경쟁할 만큼 세력 강성, 가야의 전기 연맹 주도

(4) 금관가야의 성장과 쇠퇴

① 자연 환경 : 낙동강 하류 지역의 평야 지대 → 벼농사 활발

② 중요성장 : 질 좋은 철 산지 보유, 중국 군현과 해상 무역으로 막대한 부 축적

③ 약화 : 4세기 초 중국 군현의 소멸로 위기, 가야 일부 소국의 반란으로 연맹 주도국의 위상 약화

삼국의 발전과 세력 경쟁

01 고구려와 백제의 세력 팽창

(1) 고구려의 중국 군현 축출

① 미천왕

ㆍ낙랑군·대방군 정벌(313) → 한반도 내 중국 세력 축출

ㆍ대동강 유역 차지

② 고국원왕

ㆍ전연의 침략으로 한때 환도성 함락

ㆍ고구려의 대외 팽창 일시 중단

(2) 백제의 영역 확장

① 배경 : 고구려의 세력 약화 → 백제가 중국 군현에서 남하한 이주민을 통해 중국과 직접 교류

② 근초고왕의 영토 확장(4세기 중엽)

ㆍ마한 정복 : 전라도까지 영역 확장

ㆍ가야의 일부 세력 편입(왜와 우호 관계 형성)

ㆍ고구려 평양성 공격(371) : 고국원왕 전사

③ 대외 교류 : 요서 지방 진출, 중국 동진과 교류 → 고구려를 누르고 최전성기 구가

02 동북아시아 강국으로 우뚝 선 고구려

(1) 고구려의 체제 정비

① 배경 : 고국원왕 전사로 개혁의 필요성 절감

② 소수림왕 → 남쪽으로 세력 확장

ㆍ북중국의 전진과 교류·율령 반포

ㆍ불교 공인

ㆍ태학 설립

(2) 광개토 대왕의 영토 확장

① 백제를 공격하여 한강 이북 차지

② 신라(내물왕 시기)를 침입한 왜 격퇴(광개토 대왕릉비, 호우명 그릇) → 금관가야까지 정벌(400)

③ 후연 격파, 동부여 복속 → 요동·만주 지역 정복, 고구려 최전성기 구가

(3) 장수왕의 남진 정책과 나·제 동맹

① 중요남진 정책

평양 천도(427)

↓

백제의 한성 함락

↓

고구려의 한강 이남 진출

↓

백제의 웅진 천도

② 신라의 상황 : 내물왕 이후 김씨 집단의 왕위 독점, 고구려의 내정 간섭 심화

③ 나·제 동맹 체결(433) : 백제 비유왕과 신라 눌지왕 → 고구려의 남진 견제

(4) 고구려의 한강 유역 점령

① 5세기 경 나·제동맹이 군사 동맹으로 변화

② 장수왕의 한성 침략(475)·백제의 개로왕 전사·웅진(충남 공주) 천도

③ 고구려의 전성 : 중국의 분열을 이용한 다면 외교 전개, 천손의식을 바탕으로 독자적인 천하관 마련

03 수도를 옮기고 중흥을 꾀한 백제

(1) 백제의 재기

① 천도 이후 왕권 약화, 귀족 세력 득세

② 동성왕 : 나·제 동맹 강화 → 왕권 회복, 정치 안정

③ 무령왕

ㆍ고구려와의 전투에서 승리, 영산강 일대에 대한 지배력 강화

ㆍ가야 지역 진출

ㆍ중국 남조(양)·왜와 교류 → 선진 문물 적극 수용

(2) 백제의 한강 유역 수복

① 성왕의 개혁

ㆍ천도 : 웅진 → 사비(충남 부여) 천도(538), 국호를 ‘남부여’로 개칭

ㆍ정치 : 중앙에 22부 행정 기구 설치, 지방 제도 개편(방ㆍ군ㆍ성)

ㆍ한강 유역 일시 회복 : 신라와 연대하여 고구려 세력 축출(551)

② 한강 유역의 중요성: 한반도의 중심부에 위치, 물산 풍부, 중국과 교류에 유리

04 새로운 강자로 떠오른 신라

(1) 신라의 체제 정비

① 지증왕(6세기 초반)

ㆍ국호 ‘신라’, 왕호 ‘왕’ 사용

ㆍ수도와 지방의 행정 구역 정비

ㆍ우경법 장려, 우산국 정벌

② 법흥왕(6세기 전반)

ㆍ체제 정비 : 율령 반포, 관리 등급 체계 정비, 불교 공인(527)

ㆍ왕권 강화 : 상대등 설치, 독자적 연호(건원) 사용, 대왕 칭호 사용

③ 활발한 정복 활동 : 금관가야 정복(532)

④ 대외 교류 : 중국의 양에 사신 파견

(2) 진흥왕의 영토 확장

① 영토 확장

ㆍ백제와 연합하여 한강 유역 획득

ㆍ백제의 점령지까지 차지(553)

ㆍ백제 성왕이 관산성 전투에서 전사 → 중국과 직접 교류

ㆍ대가야 정복(562)

ㆍ새로 정복한 지역을 순행하며 순수비 건립

② 화랑도  조직 : 전쟁에서 활약 

05 가야 연맹의 변천

(1) 대가야의 성장

① 성장 : 4세기 이후 금관가야 약화, 5세기 후반 고령 지역의 대가야가 가야 연맹 주도, 신라와 혼인 동맹 체결 → 백제의 반격으로 위기

(2) 가야 연맹의 소멸

① 후기 연맹체 결성 : 금관가야가 신라에 병합된 후 대가야와는 별도로 안라국(경남 함안)을 중심으로 연맹 결성

② 대가야 멸망(562): 신라 진흥왕의 정복

삼국 및 가야의 문화와 대외 교류

01 삼국의 학문과 종교

(1) 불교의 공인과 확산

① 불교 이전 : 천신신앙을 통해 왕실의 지배를 합리화

② 불교 공인 : 영토 확장과 지배 체제 정비 과정에서 공인 → 지방 세력의 포용을 통해 국력 신장, 왕권 강화 도모

③ 불교의 역할 : 왕권 강화와 중앙 집권화에 기여, 귀족들은 윤회사상 을 통해 신분적 우월성 확보

고구려	ㆍ372년 소수림왕 때 중국 전진으로부터 전래
백제	ㆍ384년 침류왕 때 중국 동진으로부터
신라	ㆍ고구려를 통해 유입, 527년 법흥왕이 공인(이차돈의 순교)

(2) 유교의 수용과 역사 편찬

① 교육 담당

고구려	ㆍ수도에 태학, 지방에 경당을 설립하여 유학과 무술 교육
백제	ㆍ오경박사, 의박사, 역박사 등이 유교 경전과 의술·역법 교육
신라	ㆍ6세기 이후 유교 경전에 대한 이해 갖춘 인재 배출

② 역사 편찬

고구려	ㆍ“유기” 100권을 “신집” 5권으로 정리 (영양왕 때 이문진 편찬) ← 현재 전하지 않음
백제	ㆍ“서기”(근초고왕 때 고흥 편찬)
신라	ㆍ“국사”(진흥왕 때 거칠부 편찬)

(3) 고구려와 백제에서 유행한 도교

① 성격

ㆍ·삼국 시대 후기 귀족 사회에서 유행

ㆍ노장 사상·신선 사상 등이 결합 → 불로장생, 현세구복 추구 

② 고구려 : 고분 벽화의 사신도  

③ 백제 : 산수무늬 벽돌, 금동대향로 등

02 삼국 및 가야의 예술과 문화

(1) 삼국과 가야의 고분

고구려	초기	ㆍ돌무지무덤
	4세기 무렵	ㆍ굴식 돌방무덤
백제	한성시대	ㆍ돌무지무덤
	웅진시대	ㆍ굴식 돌방무덤
		ㆍ벽돌무덤
	사비시대	ㆍ굴식 돌방무덤
신라	초기	ㆍ널무덤, 덧널무덤, 돌무지덧널무덤
	6세기 중엽	ㆍ굴식 돌방무덤
가야	초기	ㆍ널무덤, 덧널무덤
	5세기 이후	ㆍ구덩식 돌덧널무덤
	말기	ㆍ굴식 돌방무덤

(2) 껴묻거리와 고분 벽화

① 사후 세계의 인식 : 죽은 후에도 영혼 불멸을 믿어 다양한 껴묻거리를 함께 매장하거나 순장

② 고구려의 고분 벽화 : 고대인의 사후 인식에 대해 짐작 → 풍속도, 불교 관련 벽화, 6세기 이후 사신도 등

(3) 삼국의 불교 예술

① 고구려

ㆍ불상 : 금동 연가 7년명 여래 입상

② 백제

ㆍ탑 : 익산 미륵사지 석탑, 부여 정림사지 오층석탑 → 목탑 형식의 석탑

ㆍ불상 : 서산 용현리 마애여래삼존상(백제의 미소)

③ 신라

ㆍ탑 : 황룡사 9층 목탑(몽골 침입 때 소실), 경주 분황사 모전석탑(벽돌 탑 양식의 석탑)

ㆍ불상 : 배동 석조여래삼존입상

(4) 삼국의 음악

고구려	ㆍ왕산악이 거문고 제작
백제	ㆍ백결의 방아타령(거문고)
신라	ㆍ우륵이 가야금을 가지고 신라에 가야 음악 전파
가야	ㆍ가실왕이 가야금 제작

(5) 삼국의 과학 기술

① 천문학 : 농경, 천신 신앙과 관련하여 관심이 높음 → 고구려의 천문도와 고분 벽화(별자리 그림), 신라의 첨성대

03 삼국 및 가야의 대외 교류와 문화 전파

(1) 중국과의 교류

① 고구려

ㆍ4세기 이후 중국 북조 왕조들과 교류하며 중국 및 서역 문물 수용(불교, 유학, 율령 등)

ㆍ5세기 이후 남조 및 유목 국가와 교류

ㆍ7세기 초원길 을 통해 중앙아시아의 서역 국가들과 직접 교류 

② 백제 : 해로를 통해 중국 남조의 국가들과 활발하게 교류

③ 신라 : 한강 유역 차지 이후 중국과 직접 교류

④ 가야 : 4세기 이후 백제에 의존하여 중국과 교역, 5세기 후반 남조와 독자적인 교류 시도

(2) 일본과의 교류

① 중요백제 : 삼국 문화의 일본 전파에 가장 크게 기여 → 학자를 파견하여 유학(아직기·왕인)과 불교(노리사치계), 사찰 건축 기술 등 전파

② 고구려 : 6세기 후반 신라 견제를 위해 왜와 교섭

ㆍ담징 : 종이와 먹 제조 방법 전수

ㆍ혜자 : 쇼토쿠 태자의 스승

ㆍ일본 다카마쓰 고분 벽화 → 고구려 수산리 고분 벽화와 흡사

(3) 신라 : 조선술 전수

(4) 가야 : 철기 문화, 토기 제작 기술(스에키 토기) 전수

단원 정리 잘 하셨나요?

중2 역사 2단원에 대한 요점정리가 아주 잘 되어 있죠?

이번 2단원 삼국의 성립과 발전 단원에서는 삼국이 중앙 집권 국가로 발전하는 과정을 시기별로 나누어 말할 수 있어야 합니다. 또한 삼국의 영토 확장 과정과 그 의의를 알아야 하며, 불교의 전래 과정과 삼국에 끼친 영향을 설명할 수 있어야 합니다. 마지막으로 삼국 문화의 특징과 주변 국가들과의 교류 내용을 이해하면 된답니다. 

이제 단원정리가 어느 정도 되었으면 단원평가 문제를 풀어보게 될텐데요.

이 문항을 통하여 학생들은 고조선 이후에 등장했던 초기 철기 국가들 중 오래 명맥을 유지한 고구려, 백제, 신라가 중앙 집권 국가로 발전하는 과정을 확인할 수 있어야 합니다. 그리고 가야, 부여의 경우 중앙 집권 국가로 발전하지 못한 이유를 삼국의 경우와 비교해서 이해하는 기회로 삼을 수 있으며, 뿐만 아니라 삼국이 제도 정비와 영토 확장을 통해서 발전하는 과정을 파악하고 삼국과 가야의 문화가 보여주는 특징을 유물, 유적을 통해서 확인하는 과정이 될 것입니다. 

아래 단원평가 예상문제는 위의 단원정리 내용을 공부하신 후에 스스로 풀어보고 정답지와 해설지로 답을 확인해보면 되는데요. 답지는 별도 경로에 올려드릴게요. 왼쪽 하단의 이쁜 냥이를 클릭하면 해설 및 답지가 있는 경로로 이동된답니다. 

다만 해당 경로에는 비밀번호가 걸려 있으니 댓글로 메일 주소 남겨주시면 비밀번호를 답메일로 보내드릴게요.

위의 핵심 단원정리 내용을 열심히 공부한 친구들이라면 이번 단원평가 문제도 어렵지는 않을거에요. 

그럼 아래 올려드리는 자료로 열심히 공부해봐요^^

참 자료는 모두 PDF라서 반드시 PDF READER가 필요하답니다.

오늘 준비한 자료는 중등 2학년 역사 1단원 단원평가 대비 자료랍니다.

1단원은 문명의 형성과 고조선의 성립입니다.

먼저 중2 역사 1단원에 대한 단원 핵심정리 내용부터 살펴볼게요.

해당 자료는 한국교육학술정보원의 학습자료에서 발췌했습니다.

역사의 의미와 역사 학습의 목적

01 구석기 문화

(1) 인류가 등장하다

(2) 뗀석기를 만들어 사용하다(구석기 시대)

(3) 한반도에서 구석기 문화가 시작되다

(2) 한반도에서 신석기 문화가 일어나다

고대 문명의 형성 발전

01 문명의 형성

(1) 도시의 형성 온화한 기후의 큰 강 유역에서 관개 농업 발달, 촌락의 도시화

(2) 도시의 발달 청동기 사용, 지배층과 피지배층 형성 → 국가 형성

(3) 고대 문명의 발생 

① 문자의 사용

ㆍ목적 : 복잡한 도시 생활 통제 → 역사 시대 전개

ㆍ다양한 문자 : 쐐기 문자, 상형 문자, 갑골 문자

② 문명 발생 : 도시 국가 바탕, 청동기·문자 사용 → 세계 여러 지역의 문명 형성

고대 문명의 발생 지역과 문자

02 중국의 고대 문명

(1) 황허 강 유역을 중심으로 상이 발전하다

① 중국의 신석기 문화

ㆍ지역 : 황허 강, 창장 강(양쯔 강) 유역 등

ㆍ문명 발전 : 촌락 형성, 청동기 사용 → 도시 국가 발전

② 상의 발전

ㆍ성장 : 기원전 1600년경

ㆍ영역 : 황허 강 중류와 하류 일대를 중심으로 한 주변

ㆍ정치 : 제정일치의 신정 정치, 점복으로 국가 중대사 결정

ㆍ은허 발굴 : 순장, 청동 제사 용품과 무기, 옥 도구, 갑골문(한자의 기원) 등 출토

(2) 중요주에서 봉건제를 실시하다

① 주의 정치적 변천

ㆍ건국과 발전 : 기원전 11세기경 천명을 내세워 상 멸망, 호경에 도읍 → 영역 확대, 봉건제 실시

ㆍ쇠퇴 : 이민족 공격으로 낙읍 천도 → 춘추 시대 시작(기원전 770)

② 봉건제 : 왕실과 제후의 혈연관계 바탕 → 수도와 주변 지역은 왕이 다스리고 지방은 제후가 통치

ㆍ지배층 : 왕족과 제후, 청동제 무기와 제기 사용

ㆍ피지배층 : 농민과 노예, 석제나 목제 농기구로 지배층의 토지 경작

03 인도의 고대 문명

(1) 인더스 강 유역에서 문명이 발생하다

① 인더스 문명의 발생

ㆍ배경 : 인더스 강 유역의 농경 발달, 청동기 사용

ㆍ도시 문명 : 하라파, 모헨조다로 중심(기원전 2500년경), 성곽과 도로망 정비, 벽돌 건물과 주택 배치

② 상업 발달 : 메소포타미아 지역 등에 보석 수출

③ 쇠퇴 : 자연재해와 아리아 인의 침입으로 멸망

(2) 아리아 인이 이동하여 인도 문명의 토대를 마련하다

① 아리아 인의 이동 : 기원전 1500년경 펀자브 진출, 인더스 문명 정복 → 기원전 1000년경 갠지스 강 유역 정복

② 카스트제와 브라만교 : 아리아 인의 정복 전쟁 과정에서 성립, 고대 인도 문명의 토대

ㆍ카스트제 : 브라만 계급을 중심으로 한 엄격한 신분제

ㆍ브라만교 : 자연신 숭배, 경전인 베다와 제사 중시

③ 사회적 변화 : 브라만의 특권화와 제사의 형식화 비판

인더스 문명과 아리아인의 이동

04 메소포타미아 문명과 이집트 문명

(1) 메소포타미아 지역에서 최초로 문명이 발생하다

① 수메르 문명

ㆍ도시 국가 : 기원전 3500년경 우르, 라가시 등 번영

ㆍ정치 : 신정 정치, 지구라트 건설 → 이민족 침입으로 쇠퇴

② 바빌로니아 왕국 : 아무르 인 건설

ㆍ함무라비 왕 : 메소포타미아 통일, 법전 편찬

ㆍ쇠퇴 : 기원전 1500년경 철제 무기를 사용한 히타이트에 멸망

③ 특징 : 개방적 지형으로 여러 왕조 변천, 쐐기 문자 사용, 태음력·점성술 발달, 60진법 사용, 현세적 세계관

메소포타미아 문명

(2) 나일 강을 중심으로 이집트 문명이 일어나다

① 성립 : 나일 강의 범람을 이용한 농업 발달, 도시 국가 성립 → 기원전 3000년경 통일 왕국 형성

② 정치 : 왕인 파라오 중심의 신정 정치, 태양신 등 숭배, 피라미드 건설

③ 특징 : 폐쇄적 지형으로 통일 왕국 유지, 상형 문자 사용, 태양력·측량술·기하학 발달, 내세적세계관(미라, 사자의 서)

(3) 페니키아와 헤브라이가 활약하다

① 페니키아 : 해상 무역, 표음 문자 사용(알파벳의 기원)

② 헤브라이 : 유일신 여호와를 믿는 유대교 성립 → 크리스트교, 이슬람교에 영향

페니키아와 헤브라이

고조선의 성립과 발전

01 고조선의 성립

(1) 한반도 그 주변에서 청동기 문화가 나타나다

(2) 중요농업이 본격화하고, 지배층과 피지배층이 나누어지다

(3) 중요최초의 국가 고조선이 성립하다

02 고조선의 발전

(1) 한반도와 그 주변에서 철기 문화가 시작되다

① 성립 : 기원전 3세기경 요동 및 한반도 북부 지역부터 초기 철기시대 시작

ㆍ독자적 청동기 : 세형 동검, 청동 거울

ㆍ철기 : 철제 도끼, 호미, 괭이, 보습, 낫

ㆍ후기 민무늬 토기 : 덧띠 토기, 검은 간토기 등

② 초기 철기 시대의 변화

ㆍ농업 발달 : 농경 지역의 확대, 농업 생산성의 향상

ㆍ기원전 1세기 경 한반도 전 지역의 철기 시대 진입

(2) 위만 조선이 성립하다

① 성립 : 기원전 3세기 경 대동강 유역을 중심으로 고조선 발전

② 위만 조선

ㆍ진·한 교체기(기원전 2세기 초) 위만을 비롯한 옛 고조선 지역의 유민 다수 유입

ㆍ위만 왕조 성립 : 위만이 준왕을 쫓아내고 왕위 찬탈(기원전 194)

(3)위만 조선이 주변 정복과 대외 교역에 힘쓰다

① 정복 활동 : 한의 철기 문화 본격적 수용, 군사력 강화 → 진번과 임둔 지역 정복

② 경제 발전 : 중국의 한과 남한 및 일본 열도 지역 사이에서 중계 무역으로 번영

(4) 위만 조선이 멸망하다

① 한과의 대립 : 우거왕이 한과 진국의 직접 교섭 방해, 중계 무역의 이익 독점 → 한 무제의 고조선 침략

② 멸망 : 고조선의 한 격파, 1년 이상 왕검성 방어 → 내부 분열로 멸망(기원전 108)

③ 한 사군 설치 : 한의 고조선 영역 직접 지배 시도 → 고조선 유민의 저항으로 한 군현 쇠퇴

(5) 법으로 사회 질서를 유지하다

① 국가 체제 : 어느 정도 중앙 통치 체제를 갖춘 국가, 수도 왕검성을 중심으로 넓은 지역 통치, 왕을 중심으로 관료와 군사 유지

② 8조법 : 3개 조항 전래 → 고조선의 사회 모습 반영(생명과 노동력 중시, 사유 재산제 인정, 신분제 사회 등)

고조선 이후 여러 나라의 발전

02 중요여러 나라의 생활과 풍속

	경제	문화와 풍습
부여 소 발굽으로 점을 치다	ㆍ밭농사와 목축 발전, 말·모피 등의 특산물 → 가축 이름 붙은 벼슬(마가, 우가, 저가, 구가)	ㆍ제천 행사 : 영고(12월) ㆍ장례 : 지배층의 장례에 순장 실시 ㆍ법률 : 살인과 투기는 사형, 도둑질은 12배 보상 ㆍ풍습 : 소 발굽 점, 흰옷 선호, 형사취수혼
고구려 무예를 숭상하다	ㆍ농사보다는 목축 발전, 부경 설치	ㆍ제천 행사 : 동맹(10월) ㆍ무예 숭상 : 사냥이나 씨름 대회 개최, 활쏘기·말 타기 등 수련 ㆍ혼인 풍습 : 서옥제(데릴사위제의 일종)
옥저 풍부한 해산물을 생산하다	ㆍ농경과 어로 발전, 고구려에 소금·어물 등 공물	ㆍ민며느리제, 가족공동무덤
동예 산천을 소중히 여기다	ㆍ농경과 어로 발전 ㆍ단궁(활), 과하마, 반어피(바다표범 가죽) 등의 특산물	ㆍ제천 행사 : 무천(10월) ㆍ별점 : 별을 보고 한 해의 풍흉을 점침 ㆍ부족 사회의 전통 : 호랑이 신성시, 책화, 족외혼
삼한 천군이 제사를 주관하다	ㆍ농경과 양잠 : 벼농사 발달, 저수지 축조 ㆍ철 생산 : 진한과 변한 중심, 변한의 덩이쇠 수출	ㆍ제천 행사 : 5월제, 10월제 ㆍ제정 분리 : 천군과 소도 존재, 신성 지역에 솟대 설치

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단원 정리 잘 하셨나요?

중2 역사 1단원에 대한 요점정리가 아주 잘 되어 있죠?

이번 1단원 문명의 형성과 고조선의 성립에서는 역사의 뜻과 역사 연구 방법을 설명할 수 있어야 합니다. 

또한 인류의 진화와 문명의 발생 과정을 이해할 수 있어야 하며, 한반도 지역의 청동기 문화와 철기 문화를 파악할 수 있어야 합니다. 

단원정리 후에 예상문제를 풀어보게 될텐데요. 1단원 문명의 형성과 고조선의 성립 예상문제를 통하여 역사 학습의 목적을 이해하고 역사가 현재 우리의 삶과 긴밀하게 연결되어 있음을 파악하게 될 것입니다. 

기록이 남아있지 않은 선사 시대의 삶을 유물과 유적을 통해 역사적 상상력을 바탕으로 유추해볼 수 있습니다. 그리고 세계 여러 지역에서 국가가 형성되고 문명이 성장하는 과정과 한반도에서 고조선과 뒤를 이은 여러 나라의 성장을 보며 보편성과 특수성의 측면에서 역사를 바라볼 수 있게 될 것입니다. 

이제 위 핵심 단원정리 내용을 바탕으로 단원평가를 풀어봐야겠죠^^

아래 단원평가 예상문제는 위의 단원정리 내용을 공부하신 후에 스스로 풀어보고 정답지와 해설지로 답을 확인해보면 되는데요. 답지는 별도 경로에 올려드릴게요. 왼쪽 하단의 이쁜 냥이를 클릭하면 해설 및 답지가 있는 경로로 이동된답니다. 

다만 해당 경로에는 비밀번호가 걸려 있으니 댓글로 메일 주소 남겨주시면 비밀번호를 답메일로 보내드릴게요.

위의 핵심 단원정리 내용을 열심히 공부한 친구들이라면 이번 단원평가 문제도 어렵지는 않을거에요. 

그럼 아래 올려드리는 자료로 열심히 공부해봐요^^

참 자료는 모두 PDF라서 반드시 PDF READER가 필요하답니다.

중등 2학년 중2 과학 7단원 "자극과 반응" 단원 핵심정리, 단원평가 예상문제 및 해설 자료

오늘 준비한 자료는 중등 2학년 과학 7단원 단원평가 대비 자료랍니다.

7단원의 내용은 자극과 반응입니다.

먼저 중2 과학 7단원에 대한 단원 핵심정리 내용부터 살펴볼게요.

해당 자료는 한국교육학술정보원의 학습자료에서 발췌했습니다.

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Ⅶ. 자극과 반응

감각 기관

1. 눈(시각)

1. 1) 구조: 공막, 맥락막(검은색 색소로 눈 속을 어둡게 함), 각막, 수정체(볼록 렌즈 역할을 하며 빛을 굴절시킴), 동공(빛의 동로), 홍채(동공의 크기를 조절하여 빛의 양 조절), 망막(시각 세포로 빛 자극 수용), 유리체, 맹점(시각세포가 없음)
2. 2) 시각의 성립: 빛→각막→동공→수정체→유리체→망막의 시각 세포→시각 신경→대뇌








3. 2) 명암 조절
• 밝은 곳: 홍채 확장→동공 축소→빛의 양 감소
• 어두운 곳: 홍채 축소→동공 확장→빛의 양 증가
4. 3) 거리 조절
• 가까이 있는 물체를 볼 때: 수정체 두꺼워짐
• 멀이 있는 물체를 볼 때: 수정체 얇아짐

2. 귀(청각과 평형 감각)

1. 1) 구조
• 고막(소리에 의해 진동), 귓속뼈(진동 증폭), 달팽이관(청각세포가 있음)
• 반고리관(회전 감지), 전정기관(몸의 기울어짐 감지)
• 귀인두관(중이의 압력을 외부와 같게 조절)
2. 2) 소리의 전달 : 귓바퀴→외이도→고막→귓속뼈→달팽이관(청각세포)→청각 신경→대뇌

3. 코(후각), 혀(미각), 피부(촉각)

1. 1) 미각-혀
• 액체 상태의 화학 물질을 혀의 표면에 있는 맛봉오리의 맛세포가 감지
• 단맛, 신맛, 쓴맛, 짠맛, 감칠맛 을 느낌
• 맛은 미각뿐만 아니라 다른 감각기관이 함께 작용하여 느끼게 됨
2. 2) 후각-코
• 기체 상태의 화학 물질을 코의 후각세포가 감지
• 매우 예민하지만 쉽게 피로해짐
3. 3) 촉각-피부
• 접촉, 압박, 통증, 뜨거움, 차가움 등을 감각점에서 감지
• 감각점에는 통점, 압점, 촉점, 냉점, 온점이 있음
• 몸의 부위에 따라 감각점이 분포한 정도가 다름

신경계

1. 신경계

1. 1) 중추 신경계: 뇌와 척수로 구성, 자극 정보를 통합하고 판단하여 적절한 반응 정보를 내보냄

대뇌	고차원적 정신 작용을 담당
소뇌	근육 운동 조절, 몸의 자세와 균형 유지
간뇌	체온, 체액의 농도 등 우리 몸의 상태를 일정하게 유지
중간뇌	눈의 운동과 총채의 수축과 이완 조절
연수	심장 박동, 호흡 운동, 소화 운동 조절
척수	뇌와 말초 신경 사이의 정보 전달, 무의식적으로 몸을 피하게 하는 반사의 중추








2. 2) 말초 신경계: 중추 신경계에서 뻗어 나와 온몸에 분포
• 감각 신경과 운동 신경으로 구성
• 중추 신경계와 몸의 각 부분을 연결
• 몸의 기능을 자율적으로 조절하는 역할

2. 뉴런

1. 1) 신경계를 구성하는 세포(=신경세포)
2. 2) 구조
• 신경세포체: 핵이 있으며, 생명 활동이 일어남
• 가지 돌기: 다른 뉴런이나 감각 기관으로부터 자극을 수용
• 축삭 돌기: 다른 뉴런이나 근육세포로 자극을 전달








3. 3) 종류

감각 뉴런	감각 신경을 구성, 신체 내외의 자극이나 변화를 받아들여 연합신경으로 전달
연합 뉴런	연합 신경(뇌와 척수)을 구성, 받아들인 자극 정보를 처리하여 적절한 명령을 내림
운동 뉴런	운동 신경을 구성, 명령을 반응 기관으로 전달

4. 4) 자극의 전달 순서: 감각 뉴런→연합 뉴런→운동 뉴런

3. 자극에서 반응까지의 경로

1. 1) 의식적 반응의 경로: 자극→감각 기관→감각 신경→대뇌→척수→운동 신경→운동 기관→반응
2. 2) 무조건 반사: 대뇌가 관여하기 전에 나타나는 무의식적인 반응
• 척수, 연수, 중간뇌가 중추가 됨

호르몬과 항상성

1. 항상성

1. 1) 외부의 환경이 변해도 우리 몸속의 상태가 항상 일정하게 유지되는 것
2. 2) 신경계와 호르몬에 의해 유지
• 신경계: 정보 전달 속도와 효과가 빠르지만 일시적이고 좁은 범위에서 작용
• 호르몬: 정보 전달 속도가 느리지만 효과가 오래 지속되고 작용 범위가 넓음

2. 호르몬

1. 1) 특징
   • 내분비샘에서 분비되며 혈액을 통해 온몸으로 운반되며 특정한 세포나 기관에만 작용하여 효과를 냄
   • 반응을 일으키는 속도는 느리지만, 효과가 오랫동안 유지
   • 호르몬의 분비량이나 종류는 간뇌가 조절
2. 2) 내분비샘

뇌하수체	생장 호르몬(생장 촉진, 단백질 합성 촉진) 분비
갑상샘	티록신(물질대사 촉진) 분비
부신	아드레날린(혈당량 증가, 형압 상승, 심장 박동 촉진) 분비
이자	인슐린(혈당량 감소), 글루카곤(혈당량 증가) 분비

3. 항상성 유지

1. 1) 혈당량 조절

고혈당일 때	이자에서 인슐린의 분비 증가→간에서 포도당을 글리코젠 으로 전환→혈당량 감소
저혈당일 때	이자에서 글루카곤의 분비 증가→간에서 글리코젠을 포도당으로 전환→혈당량 증가

2. 2) 체온 조절-추울 때
• 간뇌가 신경계에 명령을 내림→모세 혈관 수축, 털 주변의 근육 수축, 근육 떨림 증가→체온 상승
• 간뇌의 뇌하수체가 갑상샘을 자극→티록신의 분비 증가→열 발생, 체온 상승

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위의 내용으로 단원 정리 잘 하셨나요?

이번 7단원 자극과 반응 단원에서는 우리 신체인 눈, 귀의 구조와 기능, 코, 혀, 피부 감각기의 구조와 기능등을 알아야 합니다. 

신경의 기본단위인 뉴런에 대한 내용 및 신경계의 구조와 기능, 그리고 자극에 대한 반응 실험을 통해 자극 전달 과정을 이해해야 합니다. 

또한 호르몬의 종류와 기능을 알아야 하며, 체내,외 환경 변화에 대한 신경과 호르몬의 조절 작용으로 항상성 유지에 대한 내용을 숙지해야 한답니다.  

이제 위 핵심 단원정리 내용을 바탕으로 단원평가를 풀어봐야겠죠^^

아래 단원평가 예상문제는 위의 단원정리 내용을 공부하신 후에 스스로 풀어보고 정답지와 해설지로 답을 확인해보면 되는데요. 답지는 별도 경로에 올려드릴게요. 왼쪽 하단의 이쁜 냥이를 클릭하면 해설 및 답지가 있는 경로로 이동된답니다. 

다만 해당 경로에는 비밀번호가 걸려 있으니 댓글로 메일 주소 남겨주시면 비밀번호를 답메일로 보내드릴게요.

위의 핵심 단원정리 내용을 열심히 공부한 친구들이라면 이번 단원평가 문제도 어렵지는 않을거에요. 

그럼 아래 올려드리는 자료로 열심히 공부해봐요^^

참 자료는 모두 PDF라서 반드시 PDF READER가 필요하답니다.

중등 2학년 중2 과학 6단원 "일과 에너지 전환" 단원 핵심정리, 단원평가 예상문제 및 해설 자료

오늘 준비한 자료는 중등 2학년 과학 6단원 단원평가 대비 자료랍니다.

6단원의 내용은 일과 에너지 전환입니다.

먼저 중2 과학 6단원에 대한 단원 핵심정리 내용부터 살펴볼게요.

해당 자료는 한국교육학술정보원의 학습자료에서 발췌했습니다.

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Ⅵ. 일과 에너지 전환

일과 일의 빠르기

1. 일

1. 1) 일
• 어떤 물체에 힘을 주어 물체가 이동한 경우
• 일의 양(W) = 가해준 힘의 크기(F) × 물체의 이동 거리(s)





• 일의 단위 : J(줄), 1J = 1N의 물체를 1m 이동시켰을 때 한 일의 양
2. 2) 물체를 밀거나 들어 올릴 때 한 일의 양
• 수평면에서 수레를 이동시키면서 한 일 = 미는 힘 × 이동 거리 = 마찰력 × 이동 거리
• 물체를 수직으로 들어 올리면서 한 일 = 드는 힘 × 들어 올린 높이 = 물체의 무게 × 들어 올린 높이
3. 3) 일의 양이 0인 경우
• 물체에 힘이 작용하더라도 물체가 이동하지 않은 경우
• 물체의 이동 방향으로 작용한 힘의 크기가 0인 경우
• 물체가 움직인 방향과 작용한 힘의 방향이 서로 수직인 경우

2. 일률

1. 1) 일률 : 단위 시간 동안 하는 일의 양





2. 2) 일률의 단위 : W(와트)
• 1W = 1초 동안 1J의 일을 할 때의 일률
3. 3) 일률의 크기
• 같은 양의 일을 짧은 시간 동안에 할 때 일률이 더 크다.
• 같은 시간 동안에 더 많은 양의 일을 할 때 일률이 더 크다.

도구를 사용하면 편리한 이유

1. 지레

1. 1) 지레 : 막대와 받침대를 이용하여 작은 힘으로도 무거운 물체를 쉽게 들어 올릴 수 있는 도구





• 받침점에서 힘점까지의 거리가 멀수록 지레를 누르는 힘의 크기(F)는 작아지며, 지레의 이동 거리(S)는 늘어난다.
• 사람이 지레에 한 일 = 지레가 물체에 한 일
• 펜치, 병따개, 집게, 가위

2. 도르래

1. 1) 도르래 : 둥근 바퀴에 튼튼한 줄을 미끄러지지 않도록 감아 무거운 물체를 들어 올리는 데 이용하는 도구
2. 2) 고정 도르래와 움직 도르래의 비교






	고정 도르래	움직 도르래
구조	회전축이 고정	도르래와 물체가 함께 이동
줄을 당기는 힘	물체의 무게와 같다.	물체의 무게의 절반과 같다.
줄을 당기는 길이	물체가 올라간 높이와 같다.	물체가 올라간 높이의 2배이다.
장점	힘의 방향을 바꿀 수 있다.	힘의 이득을 볼 수 있다.
이용	국기게양대, 우물두레박	엘리베이터, 거중기
도구를 이용하지 않을 때의 일의 양과 비교	일에 이득이 없다.

3. 빗면

1. 1) 빗면
• 빗면을 이용하면 작은 힘으로 무거운 물체를 끌어 올릴 수 있다.





• 빗면의 경사가 완만할수록 작은 힘으로 물체를 끌어 올릴 수 있다.
• 빗면을 사용할 때의 일 = 직접 들어 올릴 때의 일
• 고갯길, 계단, 사다리, 구불구불한 산길

4. 일의 원리

• 지레, 도르래, 빗면 등의 도구를 이용하면 힘의 크기를 줄이거나 힘의 방향을 바꿀 수 있지만 도구를 이용하지 않았을 때와 비교하였을 때 일의 양은 차이가 없다.

움직이는 물체에서의 일과 에너지

1. 일과 에너지

1. 1) 에너지 : 일을 할 수 있는 능력. 일과 에너지는 서로 전환 가능
• 물체가 외부에 일을 하면 물체의 에너지가 감소
• 물체가 일을 받으면 물체의 에너지가 증가

2. 운동 에너지

• 운동 에너지 : 운동하는 물체가 가지고 있는 에너지
• 운동 에너지 ∝ 물체의 질량 × 속력²

운동 에너지 ∝ 질량	운동 에너지 ∝ 속력2

3. 위치 에너지

• 위치 에너지(중력에 의한 위치 에너지) : 중력이 작용하는 곳에서 높은 곳에 있는 물체가 가지고 있는 에너지
• 중력에 의한 위치 에너지 ∝ 물체의 질량 × 높이

중력에 의한 위치 에너지 ∝ 질량	중력에 의한 위치 에너지 ∝ 높이

4. 변형된 물체가 가지는 위치 에너지 : 탄성력에 의한 위치 에너지

• 탄성체 : 모양이 변형되었을 때 원래의 모양으로 되돌아가려는 성질을 가지는 물체
• 탄성력에 의한 위치 에너지 ∝ 변형된 길이의 제곱

5. 역학적 에너지

• 역학적 에너지 = 운동 에너지 + 위치 에너지

역학적 에너지의 전환과 보존

1. 역학적 에너지

• 역학적 에너지 = 운동 에너지 + 위치 에너지

2. 역학적 에너지의 전환과 보존

1. 1) 역학적 에너지 보존 법칙 : 역학적 에너지는 서로 전환 가능하며, 역학적 에너지의 양은 일정하게 보존된다.
• 역학적 에너지 = 운동 에너지 + 위치 에너지 = 일정 (마찰이나 저항이 없을 때)
• 처음 운동 에너지 + 처음 위치 에너지 = 나중 운동 에너지 + 나중 위치 에너지
• 진자의 운동과 역학적 에너지 보존(공기 저항이 없을 때)

다양한 모습의 에너지

1. 에너지의 전환

1. 1) 에너지 전환 : 물체가 가진 에너지의 형태가 바뀌는 현상
2. 2) 여러 가지 에너지

역학적 에너지	운동 에너지와 위치 에너지
전기 에너지	전자의 이동을 통해 일을 하거나 다른 에너지로 전환되는 에너지
열에너지	열의 형태로 물체의 온도를 변화시키거나 상태변화를 일으키는 에너지
빛에너지	빛이 갖는 에너지로, 태양 에너지나 전기 에너지로부터 전환 가능

2. 에너지 전환과 보존

1. 1) 에너지 보존 법칙
• 에너지가 여러 형태로 전환되더라도 전체 에너지의 합은 항상 일정하게 보존된다.
• 에너지 전환 과정에서 에너지는 새로 생기거나 없어지지 않고, 한 형태의 에너지 다른 형태의 에너지로 전환될 뿐이다.

우리의 미래, 신·재생 에너지

1. 에너지 절약

1. 1) 다양한 형태의 에너지는 에너지 전환의 최종 단계에서 열에너지로 전환
2. 2) 공기 중으로 이동한 열에너지는 다시 사용 가능한 다른 형태의 에너지로 전환이 어렵기 때문에 에너지 절약 필요

2. 신에너지

• 석유, 석탄, 원자력, 천연가스가 아닌 새로운 에너지
• 종류 : 수소에너지, 연료전지, 석탄을 액화·가스화한 에너지

3. 재생 에너지

• 재생이 가능한 에너지로서, 햇빛, 물, 지열, 강수, 생물유기체 등에 포함된 에너지를 변환시켜 이용하는 에너지
• 종류 : 태양 에너지, 풍력, 수력, 해양 에너지, 지열 에너지, 바이오 에너지

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단원 정리 잘 하셨나요?

이번 6단원 일과 에너지 전환 단원에서는 먼저 일이란 무엇인지를 알고 일의 크기를 계산할 수 있어야 합니다. 또한 일률의 개념과 역시 크기도 계산할 수 있어야 합니다. 

일과 에너지의 관계, 그리고 지레나 도르레등을 활용한 일의 원리를 알아야 한답니다.

기본적인 에너지인 운동에너지, 위치에너지가 무엇인지 설명할 수 있어야 하며 역시 각 에너지를 계산과 함께, 역학적 에너지 보존법칙도 알아야 합니다. 

빛에너지, 열에너지, 전기에너지, 신재생에너지 등 여러가지 에너지의 종류와 특징을 알아야 하며, 인류의 미래에서 에너지의 중요한 역할을 설명할 수 있어야 합니다.

마지막으로 우리 생활속에서 에너지 전환의 예들을 찾아보며 전환 과정에서 에너지가 보존됨을 알고 있어야 합니다.

이제 위 핵심 단원정리 내용을 바탕으로 단원평가를 풀어봐야겠죠^^

아래 단원평가 예상문제는 위의 단원정리 내용을 공부하신 후에 스스로 풀어보고 정답지와 해설지로 답을 확인해보면 되는데요. 답지는 별도 경로에 올려드릴게요. 왼쪽 하단의 이쁜 냥이를 클릭하면 해설 및 답지가 있는 경로로 이동된답니다. 

다만 해당 경로에는 비밀번호가 걸려 있으니 댓글로 메일 주소 남겨주시면 비밀번호를 답메일로 보내드릴게요.

위의 핵심 단원정리 내용을 열심히 공부한 친구들이라면 이번 단원평가 문제도 어렵지는 않을거에요. 

그럼 아래 올려드리는 자료로 열심히 공부해봐요^^

참 자료는 모두 PDF라서 반드시 PDF READER가 필요하답니다.

중등 2학년 중2 과학 5단원 "물질의 특성" 단원 핵심정리, 단원평가 예상문제 및 해설 자료

오늘 준비한 자료는 중등 2학년 과학 5단원 단원평가 대비 자료랍니다.

5단원의 내용은 물질의 특성입니다.

먼저 중2 과학 5단원에 대한 단원 핵심정리 내용부터 살펴볼게요.

해당 자료는 한국교육학술정보원의 학습자료에서 발췌했습니다.

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Ⅴ. 물질의 특성

순물질과 혼합물

1. 순물질과 혼합물

1. 1) 순물질 : 물, 에탄올, 구리선과 같이 한 종류의 물질로 이루어져 고유한 성질을 지니는 것
• 한 가지 원소로 이루어진 물질 : 금, 다이아몬드(탄소) 등 한 가지 원소로 구성되어 있는 순물질
• 화합물 : 염화나트륨(염소와 나트륨)과 같이 두 가지 이상의 원소가 결합하여 새롭게 만들어진 순물질
2. 2) 혼합물 : 공기나 우유, 바닷물과 같이 여러 가지 순물질이 섞여 있는 것
• 균일 혼합물 : 소금물과 같이 각 성분이 고르게 섞인 혼합물
• 불균일 혼합물 : 우유와 같이 각 성분이 고르지 않게 섞인 혼합물
3. 3) 물질의 특성 : 한 물질은 끓는점, 어는점, 용해도 등이 다른 물질과 다른데, 이러한 고유한 성질을 물질의 특성이라 한다.

밀도

1. 밀도

1. 1) 밀도 : 단위 부피당 질량(밀도=질량/부피)으로, 같은 물질이면 크기에 관계없이 값이 같은 물질의 특성
• 단위: g/㎠, kg/㎡
• 일정한 부피일 때 밀도는 질량에 비례, 일정한 질량일 때 밀도는 부피에 반비례
• 기체의 밀도는 특히 온도와 압력에 영향을 많이 받는다.
• 온도가 높아지면 분자운동이 활발해져 분자 사이의 거리가 멀어져 밀도가 작다.
• 대부분 물질의 밀도: 고체 > 액체 > 기체
• 물: 물 > 얼음 > 수증기
2. 2) 혼합물의 밀도
• 밀도가 서로 다른 물질을 혼합할 때 밀도가 작은 물질은 위에, 큰 물질은 아래로 향한다.
3. 3) 기체의 밀도
• 압력이 높아지면 기체의 부피가 감소하여 밀도가 증가, 압력이 감소하면 기체의 부피가 증가하여 밀도 감소 ㆍ온도가 높아지면 기체의 부피가 증가하므로 밀도 감소, 온도가 낮아지면 기체의 부피가 감소하여 밀도 증가

녹는점과 어는점, 끓는점

1. 녹는점과 어는점, 끓는점

1. 1) 녹는점 : 고체가 융해되어 액체로 변할 때의 온도
2. 2) 어는점 : 액체가 응고하여 고체로 변할 때의 온도
• 순수한 물질의 녹는점 = 어는점
• 녹는점과 어는점은 열 출입이 반대
3. 3) 끓는점 : 액체가 기화하여 기체로 변할 때의 온도
• 압력이 높을수록 끓는점이 높아진다.





4. 4) 혼합물의 가열 곡선과 냉각 곡선

용해도

1. 용해도

1. 1) 용해 : 한 물질이 다른 물질에 녹아 고르게 섞여 들어가는 현상
• 용액 : 두 가지 이상의 물질이 고르게 섞여 있는 혼합물
• 용매 : 물, 알코올, 벤젠 등 다른 물질을 녹이는 물질
• 용질 : 소금, 설탕 등과 같이 용매에 녹아 들어가는 물질
• 용해의 원리 : 용매 분자와 용질 분자 사이의 인력이 용질 분자 간이나 용매 분자 간의 인력보다 크면 용해가 잘 일어난다.
• 포화 용액 : 일정한 양의 용매에 용질이 최대로 녹아 더 이상 녹을 수 없는 용액으로, 용질이 용해도만큼 녹아있는 용액으로 용해도 곡선 위의 모든 점은 그 온도에서 포화 상태
• 불포화 용액 : 포화 상태에 도달하지 않아 용질이 더 녹을 수 있는 용액
• 과포화 용액 : 용해도 이상으로 용질이 녹아있는 용액으로, 불안정하여 저어 주거나 결정을 넣어주면 용질이 석출
2. 2) 용액의 종류: 용매에 따라 구분
• 용매가 물인 경우 : 수용액
• 용매가 알코올인 경우 : 알코올 용액
• 액체와 액체의 혼합물일 경우 양이 많은 물질을 용매, 양이 적은 물질을 용질로 구분
3. 3) 용해도 : 용매 100g에 최대로 녹을 수 있는(포화 상태) 용질의 g수
• 일정한 온도에서 물질마다 고유한 값을 가지므로 물질의 특성으로 이용 가능
• 온도, 용매의 종류, 용질의 종류에 따라 다르다.
4. 4) 고체의 용해도
• 고체의 용해도는 압력과는 관계없고 대부분 용해도는 온도가 높을수록 증가한다.








5. 5) 기체의 용해도
• 기체의 용해도는 온도가 낮을수록, 압력이 높을수록 증가
• 일정한 온도에서 압력이 높아지면 기체의 용해도는 증가
• 일정한 압력에서 온도가 낮을수록 기체 분자의 운동이 감소하여 액체 분자의 운동과 비슷해져, 액체 분자와 잘 섞이므로 기체의 용해도가 증가
6. 6) 농도 : 용액의 진한 정도
• 퍼센트 농도(%): 전체 용액에 포함된 용질의 질량 비율을 백분율로 나타낸 것

혼합물 분리

1. 끓는점 차를 이용한 혼합물의 분리

1. 1) 증류 : 용액을 가열하여 나오는 기체를 냉각시켜 순수한 액체를 얻는 방법
2. 2) 분별증류: 끓는점 차이를 이용하여 여러 종류의 액체 성분을 분리하는 방법
• 원유의 분별 증류: 증류탑의 위쪽으로 갈수록 끓는점이 낮은 물질이 먼저 분리됨.

2. 밀도 차에 의한 혼합물의 분리

1. 1) 고체 혼합물의 분리
• 밀도가 다른 두 고체 물질이 섞여 있을 때, 두 고체가 모두 녹지 않고 밀도가 두 고체 물질의 중간 정도인 용매를 이용해 분리
2. 2) 액체 혼합물의 분리
• 밀도가 서로 다른 액체를 섞었을 때 밀도가 작은 것은 위로 뜨고, 밀도가 큰 것은 아래로 가라앉으므로, 밀도 차이를 이용해 혼합물 분리 가능

3. 용해도 차이를 이용한 분리

1. 1) 거름 : 어떤 용매에 녹는 고체와 녹지 않는 고체를 분리할 수 있는 방법
• 특정 용매에 녹는 물질과 녹지 않는 물질이 섞여 있는 혼합물의 경우, 거름 장치를 이용해 녹지 않는 고체를 걸러내는 방법으로 혼합물 분리 가능 예) 소금과 나프탈렌, 모래와 소금 등
2. 2) 재결정 : 불순물이 섞인 고체 물질을 높은 온도의 용매에 녹인 다음 냉각시켜 분리
• 굵은 소금에서 깨끗한 염화나트륨 분리
3. 3) 분별 결정
• 온도에 따른 고체의 용해도 차이를 이용해 분리하는 방법
• 온도에 따른 용해도 차이가 큰 고체와 작은 고체의 혼합물을 높은 온도에서 용매에 녹인 후 냉각시켜 각각의 성분을 결정으로 석출시켜 분리하는 방법
• 소금과 붕산, 소금과 질산칼륨 등

4. 혼합물 분리의 이용

1. 1) 추출 : 혼합물 중 한 성분만을 녹이는 용매를 사용하여 그 성분만 녹여 내어 분리하는 방법
• 한약 달이기, 녹차 우리기 등
2. 2) 크로마토그래피의 특징
• 방법이 비교적 간단하고 편리
• 성질이 비슷한 소량의 혼합물도 분리 가능
• 복잡한 혼합물도 한 번에 각 성분으로 분리 가능
• 색소 분리, 의약품 성분 분리 등

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이번 단원에서는 주변의 여러 가지 물질들에 대해서 혼합물과 순물질로 구분할 수 있어야 하며, 그중 순물질에 대해서는 녹는점, 끓는점, 밀도, 용해도등을 측정할 수 있어야 하고 이것이 순물질의 특성임을 설명할 수 있어야 합니다. 

또한 우리 주변의 여러 가지 혼합물들에 대해서 순물질로 분리시에 끓는점 차를 이용한 증류를 활용한 혼합물 분리, 밀도 차에 의한 혼합물 분리, 용해도 차를 이용한 거름, 재결정, 분별 결정 분리 방법, 추출을 통한 혼합물 분리 방법등에 대해서 배우게 됩니다.

이제 위 핵심 단원정리 내용을 바탕으로 단원평가를 풀어봐야겠죠^^

아래 단원평가 예상문제는 위의 단원정리 내용을 공부하신 후에 스스로 풀어보고 정답지와 해설지로 답을 확인해보면 되는데요. 답지는 별도 경로에 올려드릴게요. 왼쪽 하단의 이쁜 냥이를 클릭하면 해설 및 답지가 있는 경로로 이동된답니다. 

다만 해당 경로에는 비밀번호가 걸려 있으니 댓글로 메일 주소 남겨주시면 비밀번호를 답메일로 보내드릴게요.

위의 핵심 단원정리 내용을 열심히 공부한 친구들이라면 이번 단원평가 문제도 어렵지는 않을거에요. 

그럼 아래 올려드리는 자료로 열심히 공부해봐요^^

참 자료는 모두 PDF라서 반드시 PDF READER가 필요하답니다.

중등 2학년 중2 과학 4단원 "소화,순환,호흡,배설" 단원 핵심정리, 단원평가 예상문제 및 해설 자료

오늘 준비한 자료는 중등 2학년 과학 4단원 단원평가 대비 자료랍니다.

4단원의 내용은 소화, 순환, 호흡, 배설입니다.

먼저 중2 과학 4단원에 대한 단원 핵심정리 내용부터 살펴볼게요.

해당 자료는 한국교육학술정보원의 학습자료에서 발췌했습니다.

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Ⅳ. 소화·순환·호흡·배설

소화

1. 동물체의 구성

1. 1) 동물의 구성 단계
• ·세포 : 동물을 구성하는 기본 단위로서, 기능에 따라 구조와 모양이 다르다.
• ·조직 : 같은 일을 하는 세포들이 모여 특정한 작용을 하는 조직을 구성
• ·기관 : 여러 종류의 조직이 모여 하나의 기능을 갖는 기관을 구성
• ·기관계 : 연관된 기능(소화, 순환, 호흡 등)을 담당하는 기관들이 모여 기관계를 구성
• ·개체 : 여러 기관계가 모여 개체를 구성

2. 영양소

1. 1) 3대 영양소

	탄수화물	단백질	지방
구성원소	탄소, 수소, 산소	탄소, 수소, 산소, 질소	탄소, 수소, 산소
기능	·주로 에너지원	·몸의 구성 성분 (머리카락, 근육, 효소 등) ·에너지원	·몸의 구성 성분
함유식품	곡류, 감자, 고구마 등	육류, 생선, 달걀, 콩 등	버터, 식용유, 땅콩 등

2. 2) 그 외 영양소
• ·바이타민 : 적은 양으로 생리 작용 조절
• ·무기 염류 : 몸의 구성 성분(뼈와 이, 혈액 등), 생리 작용 조절
• ·물 : 몸의 약 66% 차지, 영양소와 노폐물, 이산화탄소 등 운반

2. 영양소의 소화

1. 1) 소화 : 음식물에 들어 있는 영양소를 몸에 흡수하기 위해 잘게 분해하여 크기를 줄이는 과정
• ·기계적 소화 : 음식을 이로 부수는 것과 같이 물리적인 힘으로 일어나는 소화 과정
• ·화학적 소화 : 녹말이 아밀레이스에 의해 엿당으로 분해되는 것과 같이 소화 효소를 통한 화학 반응으로 일어나는 소화 과정
2. 2) 소화 과정

4. 영양소의 흡수

1. 1) 수용성 영양소의 흡수와 이동 : 소장 융털을 통해 흡수 → 융털 속 모세혈관으로 이동 → 온 몸의 조직세포로 공급
2. 2) 지용성 영양소의 흡수와 이동 : 소장 융털을 통해 흡수 → 융털 속 암죽관으로 이동 → 온 몸의 조직세포로 공급

순환

1. 혈액의 구성과 기능

1. 1) 혈장 : 혈액의 액체 성분
• ·대부분이 물이며, 영양소, 단백질, 노폐물, 무기염류 운반
2. 2) 혈구 : 혈액의 고체 성분

	적혈구	백혈구	혈소판
특징	핵이 없는 원반 모양의 세포	핵이 있는 불규칙한 모양의 세포	적혈구에 비해 크기가 작고, 불규칙한 모양
기능	산소 운반(헤모글로빈)	식균 작용	혈액 응고 작용

2. 심장은 어떤 일을 할까

1. 1) 심장의 구조와 기능
• ·심장 : 심장 근육의 수축을 통해 혈액이 온몸을 순환하는 힘을 제공
• ·심장의 박동 : 심장은 주기적으로 수축과 이완을 반복하며 박동하며, 이 과정에서 혈액을 심장으로 받아들이고 내보낸다.

3. 혈관의 구조와 특징

1. 1) 혈관의 구조와 기능









	동맥	모세혈관	정맥
역할	심장에서 나가는 혈액이 흐른다.	동맥과 정맥을 연결. 조직세포와 물질교환	심장으로 들어가는 혈액이 흐른다.
두께	두껍고 탄력이 크다.	한 층의 세포층으로 얇다.	동맥보다 얇고 탄력이 적다.
분포	몸 속 깊은 곳	온몸에 분포	몸의 표면 쪽
특징	혈압이 가장 높아 판막이 없다.	총 단면적이 넓어 혈액의 속도가 느리다.	혈압이 낮아 곳곳에 판막이 있다.

4. 혈액이 돌고 돌아

1. 1) 사람의 폐순환
• ·우심실 → 폐동맥 → 폐 → 폐정맥 → 좌심방
• ·폐에서 이산화탄소를 방출하고 산소를 받는 기체교환이 이루어진다.
2. 2) 사람의 온몸 순환
• ·좌심실 → 대동맥 → 온몸(모세혈관) → 대정맥 → 우심방
• ·조직 세포로 산소와 영양소를 공급하고, 이산화탄소와 노폐물을 받는다.

호흡

1. 호흡 운동

1. 1) 호흡 기관의 구조와 기능





• ·호흡 기관은 코, 기관, 폐로 구성되어 있으며, 폐는 기관지와 포도송이 모양의 폐포로 구성되어 있어 표면적을 최대한 넓혀 기체교환이 쉽게 일어날 수 있는 구조로 되어 있다.
  
  
  
2. 2) 호흡 운동의 원리
• ·폐는 근육이 없어 스스로 운동능력이 없으므로, 갈비뼈와 가로막에 의해 공기를 마시고 내쉰다.

운동	숨을 내쉴 때	숨을 들이쉴 때
갈비뼈	아래로	위로
가로막	위로	아래로
가슴속 부피	작아짐	커짐
가슴통의 압력	대기압보다 큼	대기압보다 작음
공기의 이동	폐 → 몸 밖으로	몸 밖에서 → 폐

3. 3) 외호흡과 내호흡
• ·외호흡 : 혈액이 폐포에 있는 모세혈관을 지날 때 일어나는 기체교환으로서, 산소는 폐포에서 모세혈관으로 이동하고, 이산화탄소는 모세혈관에서 폐포 방향으로 이동한다.
• ·내호흡 : 폐를 거친 신선한 혈액이 온몸의 조직세포를 지날 때 일어나는 기체교환으로서, 산소는 모세혈관에서 조직세포로 이동하고, 이산화탄소는 조직세포에서 모세혈관으로 이동한다.

배설

1. 배설 기관과 오줌의 배설

1. 1) 배설
• ·배설 : 세포 호흡으로 생성된 노폐물을 몸 밖으로 내보내는 과








• ·독성이 강한 암모니아는 간에서 독성이 적은 요소로 바뀐다.
  
  
  
2. 2) 배설 기관





• ·콩팥 : 혈액 속의 노폐물을 걸러내 오줌 생성
• ·오줌관 : 콩팥에서 만들어진 오줌이 이동하는 통로
• ·방광 : 생성된 오줌이 배설되기까지 임시로 저장되는 곳
• ·요도 : 방광에서 나온 오줌이 몸 밖으로 나가는 통로
• ·콩팥 동맥을 통해 콩팥으로 들어온 혈액은 네프론(사구체 + 보먼 주머니 + 세뇨관)에 의해 노폐물이 걸러진다.

2. 오줌의 생성

1. 1) 오줌의 생성 과정





• ·여과 : 콩팥동맥을 통해 콩팥으로 들어온 혈액이 사구체와 보먼 주머니 사이에서 요소 등의노폐물과 물, 일부 영양소가 걸러져 원뇨를 형성하는 과정
• ·재흡수 : 원뇨에 포함된 물, 포도당, 아미노산, 무기염류가 세뇨관 주위를 둘러싼 모세혈관으로 흡수되는 과정
• ·분비 : 사구체와 보먼 주머니 사이에서 미처 여과되지 못한 노폐물을 모세혈관에서 세뇨관으로 다시 내보내는 과정
2. 2) 콩팥의 수분 조절
• ·땀의 과다 분비로 몸속의 수분량이 적어지면 오줌의 양이 감소하여 체액의 농도가 일정하게 유지된다.
  
  
  

3. 기관계의 상호 작용과 생명 활동

• ·소화계, 순환계, 호흡계, 배설계는 서로 구조적·기능적으로 밀접하게 연관되어 있으며, 어느 하나의 기관계에 문제가 생기면 에너지를 정상적으로 생성할 수 없어 생명을 유지할 수 없다.

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단원정리가 너무나도 잘 되어 있죠?

이번 4단원 소화, 순환, 호흡, 배설 단원은 우리 실제 건강과 삶에도 연관되어 있어 특히나 중요한 단원인데요. 

이번 단원에서 중요한 내용은 동물체의 구성 단계인 세포, 조직, 기관, 개체 각각의 개념과 이들 사이의 유기적 관계를 설명할 수 있어야 합니다. 

또한 체내에 들어온 음식물이 입, 식도, 위, 소장 등의 소화 기관을 지나면서 소화되는 과정을 이해할 수 있어야 합니다.

그리고 심장의 구조와 기능을 알고 혈액 순환 과정을 설명할 수 있어야 한답니다. 

배설 기관의 구조와 기능, 그리고 오줌을 생성하는 단위로 네프론을 설명할 수 있어야 합니다. 

마지막으로 소화, 순환, 호흡, 배설의 관계를 생명 활동에 필요한 에너지를 얻는 통합적인 과정으로 설명할 수 있어야 합니다. 

이제 위 핵심 단원정리 내용을 바탕으로 단원평가를 풀어봐야겠죠^^

아래 단원평가 예상문제는 위의 단원정리 내용을 공부하신 후에 스스로 풀어보고 정답지와 해설지로 답을 확인해보면 되는데요. 답지는 별도 경로에 올려드릴게요. 왼쪽 하단의 이쁜 냥이를 클릭하면 해설 및 답지가 있는 경로로 이동된답니다. 

다만 해당 경로에는 비밀번호가 걸려 있으니 댓글로 메일 주소 남겨주시면 비밀번호를 답메일로 보내드릴게요.

위의 핵심 단원정리 내용을 열심히 공부한 친구들이라면 이번 단원평가 문제도 어렵지는 않을거에요. 

그럼 아래 올려드리는 자료로 열심히 공부해봐요^^

참 자료는 모두 PDF라서 반드시 PDF READER가 필요하답니다.

중등 2학년 중2 과학 3단원 "기권과 우리 생활" 단원 핵심정리, 단원평가 예상문제 및 해설 자료

오늘 준비한 자료는 중등 2학년 과학 3단원 단원평가 대비 자료랍니다.

3단원의 내용은 기권과 우리 생활입니다.

먼저 중2 과학 3단원에 대한 단원 핵심정리 내용부터 살펴볼게요.

해당 자료는 한국교육학술정보원의 학습자료에서 발췌했습니다.

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Ⅲ. 기권과 우리 생활

기권

1. 기권의 구조와 특징

1. 1) 기권의 구조
• ㆍ기권(대기권) : 지구의 중력에 의해 지표면에서부터 약 1,000km 높이까지 분포하는 지구를 둘러싸는 대기의 층
• ㆍ구분기준 : 높이에 따른 기온 변화

대류권(지표면~약 10km)
ㆍ대기권에 분포하는 공기의 약 70~80% 존재 ㆍ높이 올라갈수록 지표에서 방출되는 지구 복사 에너지가 작게 도달하여 기온이 낮아짐. ㆍ구름이 생기고 비나 눈이 오는 등 기상 현상이 나타남.
성층권(약 10~50km)
ㆍ오존층이 있어 태양으로부터 오는 자외선을 흡수하여 가열되어 높이 올라갈수록 기온이 높아짐. ㆍ공기의 대류 현상이 일어나지 않는 안정한 층으로, 비행기의 항로로 이용
중간권(약 50~80km)
ㆍ대기권 중에서 기온이 가장 낮은 중간권 계면이 위치함. ㆍ높이 올라갈수록 성층권에서 받는 열이 감소하여 기온이 낮아짐. ㆍ대류현상이 일어나지만 수증기가 거의 없어 기상 현상은 나타나지 않음.
열권(약 80~1,000km)
ㆍ태양 복사 에너지의 영향으로 높이 올라갈수록 기온이 높아짐. ㆍ공기가 희박하여 밤낮의 기온차가 매우 큼.

2. 지구의 복사 평형

1. 1) 복사 평형 : 물체가 흡수하는 복사 에너지와 방출하는 복사 에너지의 양이 같아 온도가 일정하게 유지되는 상태
2. 2) 지구의 복사 평형 : 지구가 받는 태양 복사 에너지의 양과 지구가 내보내는 지구 복사 에너지의 양이 같아 일정한 온도 유지
3. 3) 온실효과 : 대기의 온실 기체가 태양 복사 에너지는 대부분 통과시키고 지표에서 방출되는 지구 복사 에너지는 대부분 흡수하여 지구를 온도를 높이는 현상
• ㆍ온실효과로 인해 지구는 대기가 없을 때보다 더 높은 온도에서 복사 평형이 이루어진다.
4. 4) 지구의 에너지 평형 : 태양 고도가 높아 태양 복사 에너지를 많이 받는 저위도 지방의 남는 에너지가 태양 복사 에너지를 적게 받아 에너지가 부족한 고위도 지방으로 이동하여 지구 전체는 에너지 평형을 이룬다.

3. 지구 온난화

1. 1) 탄소 순환 : 지구상의 탄소는 이산화탄소, 유기물 등 그 형태를 바꾸어 가며 대기권, 지권, 생물권, 수권을 순환한다.
2. 2) 지구 온난화 : 이산화탄소와 같은 온실 기체의 증가로 인해 지구의 평균 기온이 상승하는 것

대기 중의 물

1. 대기 중의 수증기

1. 1) 포화 수증기량 : 포화 상태의 공기 1kg에 포함된 수증기량
• ㆍ포화 상태: 공기 속에 수증기가 최대한 들어 있어 더 이상 수증기를 포함할 수 없는 상태








2. 2) 이슬점 : 수증기로 포화되지 않은 공기의 온도를 낮추어 상대습도가 100%에 도달하여 포화상태에 도달해 이슬이 맺히는 온도
• ㆍ응결 : 공기 중의 수증기가 물이 되는 현상

2. 상대 습도

1. 1) 습도 : 공기의 습하고 건조한 정도를 수치로 나타낸 것
• ㆍ절대 습도: 온도와 관계없이 1kg의 공기 중에 포함되어 있는 수증기의 양을 나타낸 것
• ㆍ상대 습도: 현재 공기 1kg이 최대한 포함할 수 있는 수증기량에 대한 실제 수증기량의 비

3. 구름

1. 1) 구름의 발생 과정





• ㆍ적운형 구름 : 빠른 상승기류에 의해 수직으로 발달하는 구름
• ㆍ층운형 구름 : 상승기류가 약할 때 수평으로 발달하는 구름
  
  

4. 강수 과정

1. 1) 빙정설(고위도 지역) : 찬 비
• ㆍ0℃ 이하의 구름 속에 과냉각 물방울, 빙정(얼음 알갱이), 수증기 공존
• → 얼음 알갱이에 물방울에서 증발한 수증기가 달라붙어 커지면 무거워서 떨어지는데, 이때 떨어진 얼음 알갱이가 녹으면 비가 되고, 녹지 않고 그대로 내리면 눈이 됨.








2. 2) 병합설(저위도 지역) : 따뜻한 비
• ㆍ0℃ 이상의 구름 속에 크고 작은 물방울이 섞여 있음
• → 물방울들이 서로 충돌하여 커지게 되면 무거워져 아래로 떨어져 비가 됨.





• ㆍ강수량 : 비나 눈, 우박 등의 양을 모두 합친 양
• ㆍ강우량 : 순수한 비의 양
• ㆍ적설량 : 눈이 쌓인 높이를 잰 것
  
  

기압과 바람

1. 기압

1. 1) 기압(대기압) : 대기(공기)의 무게에 의한 압력
• ㆍ1기압 : 지표면의 평균 기압에 가까운 값
• 　= 높이 76cm의 수은 기둥이 누르는 압력
• 　= 10m 높이의 물기둥이 누르는 압력
• 　=1,013hPa(헥토파스칼)

2. 바람

1. 1) 바람
• ㆍ가열된 지역의 공기는 상대적으로 가벼워 상승하므로 기압이 높아지고, 냉각된 지역의 공기는 주변의 공기보다 무거워 하강하므로 기압이 낮아진다.
• ㆍ바람 : 기압이 높은 곳(고기압)에서 낮은 곳(저기압)으로 공기가 이동하는 현상
• ㆍ기압 차가 클수록 풍속(바람의 속도)이 크다.
2. 2) 해풍과 육풍
• ㆍ해풍 : 낮에는 모래(육지)쪽이 빨리 가열되어 바다에 비해 고기압이므로 바다에서 육지로 바람이 분다.
• ㆍ육풍 : 밤에는 모래(육지)쪽이 빨리 냉각되므로 바다에 비해 저기압이므로 육지에서 바다로 바람이 분다.

3. 대기 대순환

1. 1) 대기 대순환 : 지구 규모의 큰 대기 순환
• ㆍ원인: 위도에 따른 태양 복사 에너지의 흡수량과 지구 복사 에너지의 방출량 차이에 의해 고기압대와 저기압대가 형성
• ㆍ역할: 대기 대순환에 의해 저위도 지방의 과잉 에너지를 고위도 지방으로 공급하여 에너지 불균형 해소





2. 2) 표층 순환: 대기 대순환에 의해 지속적으로 부는 바람에 의해 바닷물 표층에서 생기는 해수의 큰 순환
   
   

날씨 변화

1. 기단

1. 1) 기단 : 넓은 지역에 걸쳐 기온, 습도 등이 거의 균일한 커다란 공기덩어리
• ㆍ발생 지역에 따라 기단의 성질 결정
• ㆍ우리나라에 영향을 주는 기단

2. 전선

1. 1) 전선 : 밀도가 큰 차가운 기단과 밀도가 작은 따뜻한 기단과의 경계면(전선면)이 지표면과 만나서 이루는 선
2. 2) 전선의 종류

온난 전선	따뜻한 공기가 찬 공기 쪽으로 이동하여 찬 공기 위로 상승하면서 생기는 전선
한랭 전선	찬 공기가 따뜻한 공기 쪽으로 이동하여 따뜻한 공기 아래로 파고들며 생기는 전선
폐색 전선	한랭 전선이 온난 전선을 따라잡아 두 전선이 겹쳐지는 경우에 만들어지는 전선
정체 전선	세력이 비슷한 두 기단이 만나서 오랫동안 한 곳에 머물러 있는 전선

3. 3) 한랭전선과 온난전선의 특징














구분	한랭전선	온난전선
전선의 기울기	급하다	완만하다
구름의 종류	적운형	층운형
비의 종류	소나기	이슬비
강수지역	좁다(전선 뒤쪽)	넓다(전선 앞쪽)
이동 속도	빠르다	느리다
전선 통과 후 변화	기온 하강, 기압 상승	기온 상승, 기압 하강

3. 기압과 날씨

1. 1) 기압에 따른 날씨





• ㆍ고기압 중심(지상) : 공기가 하강하면서 바람이 주변으로 불어 나가고, 하강하는 공기는 단열 압축되어 온도가 높아지므로 구름이 없어지고 날씨가 맑다.
• ㆍ저기압 중심(지상) : 공기가 상승하면서 바람이 주변에서 불어 들어오고, 상승하는 공기는 단열 팽창하여 온도가 낮아지므로 구름이 생기고 날씨가 흐리거나 비가 온다.
  
  
2. 2) 온대저기압 : 중위도 온대 지방에서 발생하는 저기압으로, 온난전선과 한랭전선을 동반
• ㆍ온난전선이 다가오면 햇무리나 달무리가 나타나며, 이후 약한 비가 오랫동안 내린다.
• ㆍ온난전선이 지나가면 비가 그치고 구름이 개며 남서풍이 불면서 기온이 상승한다.
• ㆍ한랭전선이 지나가면 번개를 동반한 소나기가 내리며 북서풍이 불고 비가 그치면 추워진다.

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기권과 우리 생활 단원에 대한 단원정리가 너무나도 잘 되어 있죠?

이번 기권과 우리 생활 단원에서 중요한 내용은 지표면 온도변화에 따른 기압의 변화로 바람이 부는 원리를 이해하는 것과 대기 대순환이 생기는 원인을 이해할 수 있어야 합니다. 또한 사계절마다 우리나에 영향을 끼치는 기단들과 전선들의 특징들을 알아야겠죠.

실생활에서 나타나는 여러 기후변화들에 대해서 고기압과 저기압과의 관계들을 연관지어 생각해볼 수 있습니다. 

학생들이 어려워할만한 내용으로는 대기 중의 수증기량과 이슬점, 포화 수증기량, 상대습도와 같은 내용이 있습니다. 

이제 위 핵심 단원정리 내용을 바탕으로 단원평가를 풀어봐야겠죠^^

아래 단원평가 예상문제는 위의 단원정리 내용을 공부하신 후에 스스로 풀어보고 정답지와 해설지로 답을 확인해보면 되는데요. 답지는 별도 경로에 올려드릴게요. 왼쪽 하단의 이쁜 냥이를 클릭하면 해설 및 답지가 있는 경로로 이동된답니다. 

다만 해당 경로에는 비밀번호가 걸려 있으니 댓글로 메일 주소 남겨주시면 비밀번호를 답메일로 보내드릴게요.

위의 핵심 단원정리 내용을 열심히 공부한 친구들이라면 이번 단원평가 문제도 어렵지는 않을거에요. 

그럼 아래 올려드리는 자료로 열심히 공부해봐요^^

참 자료는 모두 PDF라서 반드시 PDF READER가 필요하답니다.

중등 2학년 중2 과학 2단원 "빛과 파동" 단원 핵심정리, 단원평가 예상문제 및 해설 자료

오늘 준비한 자료는 중등 2학년 과학 2단원 단원평가 대비 자료랍니다.

2단원의 내용은 빛과 파동입니다.

먼저 중2 과학 2단원에 대한 단원 핵심정리 내용부터 살펴볼게요.

해당 자료는 한국교육학술정보원의 학습자료에서 발췌했습니다.

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Ⅱ. 빛과 파동

빛

1. 물체를 보는 원리

1. 1) 물체를 볼 수 있는 원리
• ㆍ광원광원에서 나온 빛이 물체의 표면에서 반사되어 우리의 눈에 들어오기 때문이다.
• ㆍ빛의 직진: 광원에서 나온 빛이 동일한 매질에서 방향이 변하지 않고 곧바로 진행하는 현상

2. 빛의 합성

1. 1) 빛의 합성
• ㆍ두 가지 이상의 빛을 합하여 다른 색의 빛을 만드는 것
• ㆍ빛의 삼원색(3원광): 빨강, 녹색, 파랑
• ㆍ빛의 3원광을 모두 합성하면 백색광이 된다.











2. 2) 물체의 색이 다양하게 보이는 까닭
• ㆍ물체 표면에 도달한 빛이 도달했을 때 나타나는 현상: 흡수, 반사, 투과
• ㆍ물체 표면에서 반사된 빛이 우리 눈에 도달하여 물체의 색을 감지





• ㆍ백색광이 아닌 다른 색의 빛을 물체에 비추면 다른 색으로 보일 수 있다.

빛의 반사와 굴절

1. 빛의 반사

1. 1) 빛의 반사
• ㆍ빛이 나아가다가 물체에 부딪혀 다시 튕겨져나가는 현상
• ㆍ빛의 반사 법칙: 같은 평면에서 입사한 각(입사각)과 물체에 의해 반사한 각(반사각)은 같다.





2. 2) 정반사와 난반사
• ㆍ정반사: 거울, 잔잔한 수면과 같이 매끄러운 표면에 평행한 빛이 입사했을 때 반사되는 빛도 규칙적으로 평행하게 반사되는 현상
• ㆍ난반사: 물체의 울퉁불퉁한 표면에 닿은 각각의 입사광선이 물체표면의 모양에 따라 여러 방향으로 반사되는 현상. 이때에도 빛의 반사 법칙은 성립하지만 한곳에 닿은 각각의 빛이 여러 방향으로 반사되므로 다양한 방향에서 빛을 볼 수 있다.

2. 평면 거울에 의한 상

• ㆍ실물과 같은 크기의 상이 생기고 좌우가 바뀌어 보인다.
• ㆍ실생활의 활용: 가정의 일반 거울
  
  

3. 볼록거울과 오목거울

1. 1) 볼록거울에 의한 반사
















• ㆍ실물보다 작은 크기의 상이 생기고 넓은 곳을 볼 수 있다.
• ㆍ실생활의 활용: 도로의 반사경, 자동차의 측면거울
  
  
  
2. 2) 오목거울에 의한 반사













• ㆍ가까이 있는 물체는 크게 보이고, 멀리 있는 물체는 작고 거꾸로 보인다.
• ㆍ실생활의 활용: 현미경의 반사경, 자동차 전조등
  
  

4. 빛의 굴절

1. 1) 빛의 굴절
• ㆍ빛이 한 물체에서 다른 물체로 진행할 때 방향이 꺾이는 현상
• ㆍ굴절 현상의 원인: 빛이 한 물체에서 다른 물체로 진행할 때 빛의 속력이 변하기 때문이다.

5. 여러 가지 렌즈

1. 1) 빛의 굴절과 렌즈

파동의 발생과 전파

1. 파동의 발생

1. 1) 파동 : 한 곳에서 일어난 진동이 다른 곳으로 퍼져나가는 것
• ㆍ처음 파동이 시작된 곳을 파원이라 하며, 파동을 전달하는 물질을 매질이라 한다.
• ㆍ파동이 전달될 때 매질이 직접 이동하지 않고 물질의 진동과 에너지만 전달되어 사방으로 퍼져나감

2. 횡파와 종파

1. 1) 횡파
• ㆍ매질의 진동 방향이 파동의 진행 방향과 직각
2. 2) 종파
• ㆍ매질의 진동 방향이 파동의 진행 방향과 나란함


• ㆍ파장 : 횡파에서 마루와 마루 사이, 또는 골과 골 사이의 거리. 종파에서는 매질이 빽빽한 부분(밀)에서 다음 빽빽한 부분까지의 거리 또는 듬성한 부분(소)에서 다음 듬성한 부분까지의 거리
• ㆍ진폭 : 횡파의 진동 중심에서 마루나 골까지의 높이
• ㆍ진동수 : 어느 한 점의 매질이 1초 동안 진동하는 횟수
• ㆍ주기 : 어느 한 점의 매질이 한 번 진동하는 데 걸리는 시간
  
  

3. 파동의 반사와 굴절

1. 1) 파동의 반사
• ㆍ파동이 진행하다 장애물을 만나 되돌아오는 현상
• ㆍ빛의 반사와 같이 입사각과 반사각이 같다.
2. 2) 파동의 굴절
• ㆍ파동이 진행하다가 매질의 성질이 달라지는 경계면에서 꺾이는 현상
• ㆍ굴절의 원인: 매질에 따라 파동의 전파 속력이 다르기 때문이다.
  
  

소리

1. 소리의 발생과 전파

1. 1) 소리(음파)
• ㆍ물체나 공기의 진동으로 인해 전달되는 파동으로서, 종파에 해당한다.
• ㆍ소리는 매질을 통해서만 전달된다.
• ㆍ밀도가 클수록 소리의 속력이 빠름(고체>액체>기체)

2. 소리의 특성(소리의 3요소)

1. 1) 소리의 크기 : 음파의 진폭에 따라 달라진다.
• ㆍ진폭이 클수록 큰 소리, 진폭이 작을수록 작은 소리가 난다.
2. 2) 소리의 높이 : 음파의 진동수에 따라 달라진다.
• ㆍ진동수가 클수록 높은 소리, 작을수록 낮은 소리가 난다.
3. 3) 소리의 맵시 : 소리의 파형에 따라 생기는 소리의 차이
• ㆍ사람의 목소리나 악기마다 소리가 다른 것은 소리의 맵시가 다르기 때문이다.

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빛과 파동 단원에 대한 단원정리가 잘 되어 있네요.

빛과 파동 단원에서 중요한 내용은 물체를 보는 원리, 빛의 삼원색을 통한 다양한 빛이 생성됨을 이해하고 우리 주변에서도 쉽게 찾아볼 수 있답니다. 

그리고 많이들 어려워 하는 부분이 바로 거울과 렌즈를 통한 상이 맺히는 원리와 과정, 그리고 굴절에 의한 반사 부분일거에요.

마지막으로 파동에 대한 이해와 실생활에서 연결시켜 생각해 볼 수 있습니다.

특히 소리의 파동을 눈으로 볼 수 있게 만들어준 사이매틱스 아트 같은 경우가 한 예가 될수 있겠네요. 또한 최근에 우리나라 경주와 포항에서 발생한 지진등과도 연계해서 공부해 볼 수 있습니다.

이제 위 핵심 단원정리 내용을 바탕으로 단원평가를 풀어봐야겠죠^^

아래 단원평가 예상문제는 위의 단원정리 내용을 공부하신 후에 스스로 풀어보고 정답지와 해설지로 답을 확인해보면 되는데요. 답지는 별도 경로에 올려드릴게요. 왼쪽 하단의 이쁜 냥이를 클릭하면 해설 및 답지가 있는 경로로 이동된답니다. 

다만 해당 경로에는 비밀번호가 걸려 있으니 댓글로 메일 주소 남겨주시면 비밀번호를 답메일로 보내드릴게요.

위의 핵심 단원정리 내용을 열심히 공부한 친구들이라면 이번 단원평가 문제도 어렵지는 않을거에요. 

그럼 아래 올려드리는 자료로 열심히 공부해봐요^^

참 자료는 모두 PDF라서 반드시 PDF READER가 필요하답니다.

중등 2학년 중2 과학 1단원 "물질의 구성" 단원 핵심정리, 단원평가 예상문제 및 해설 자료

오늘 준비한 자료는 중등 2학년 과학 1단원 단원평가 대비 자료랍니다.

1단원의 내용은 물질의 구성입니다.

먼저 중2 과학 1단원에 대한 단원 핵심정리 내용부터 살펴볼게요.

해당 자료는 한국교육학술정보원의 학습자료에서 발췌했습니다.

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Ⅰ. 물질의 구성

물질을 이루는 성분, 원소

1. 물질을 성분, 원소

1. 1) 원소
• ㆍ더 이상 다른 물질로 분해되지 않는 물질의 기본 성분
• ㆍ물: 수소 + 산소

2. 원소의 표현, 원소 기호

1. 1) 원소 기호
• ㆍ원소 이름의 첫 글자를 알파벳 대문자로 나타낸다.
• ㆍ원소 이름의 첫 글자가 같을 때에는 이름의 중간 글자를 택하여 첫 글자 다음에 소문자로 나타낸다.








2. 2) 원소의 확인 - 불꽃 반응
• ㆍ금속 원소나 금속 원소를 포함한 화합물을 겉불꽃에 넣었을 때 특유의 불꽃색이 나타나는 현상
• ㆍ방법이 비교적 간단하고, 적은 양으로 확인 가능하며 시간이 오래 걸리지 않음
• ㆍ같은 원소를 포함한 두 화합물의 불꽃 반응을 관찰해 보면 같은 불꽃색이 나타남











3. 3) 원소의 확인 - 스펙트럼 분석
• ㆍ연속 스펙트럼 : 분광기를 통과할 때 나누어진 빛이 연속적으로 나타나는 색의 띠
• ㆍ선 스펙트럼 : 원소의 불꽃반응을 분광기로 관찰할 때 나타나는 불연속적인 색의 띠
• ㆍ불꽃색이 같은 원소들은 스펙트럼 분석을 통해 구별 가능

원자와 이온

1. 원소를 이루는 입자, 원자

1. 1) 원자 : 더 이상 쪼갤 수 없는, 물질을 이루는 가장 작은 기본 입자
• ㆍ중심에 (+) 전하를 띠는 원자핵과 원자핵 주위를 돌며 (-) 전하를 띠는 전자로 구성
• ㆍ한 원자 안에서 원자핵의 (+) 전하의 양과 (-) 전하를 띠는 전자의 수가 같으므로 원자는 전기적으로 중성

2. 이온

1. 1) 이온 : 중성원자가 전자를 잃거나 얻어 전하를 띠는 입자
• ㆍ양이온 : 원자가 전자를 잃어 (+) 전하를 띠는 이온
• ㆍ음이온 : 원자가 전자를 얻어 (-) 전하를 띠는 이온

3. 이온이 전하를 띠고 있는 것을 확인하는 방법

1. 1) 이온의 이동 : 이온 수용액에 전류를 흘려주면 양이온은 (-)극 쪽으로, 음이온은 (+)극 쪽으로 이동
• ㆍ이온 수용액에 전류가 흐르므로, 수용액 속에 전하를 띠고 있는 이온이 있다는 것을 확인 가능

4. 숨은 이온 찾기

1. 1) 앙금 생성 반응 : 서로 다른 물질의 수용액을 섞었을 때, 양이온과 음이온이 반응하여 물에 녹지 않는 앙금을 생성하는 반응

5. 다양한 물질의 표현

1. 1) 화학식 : 물질을 이루는 원자의 종류와 수를 원소 기호와 숫자로 나타낸 식
• ㆍ분자로 이루어진 물질의 화학식 : 분자를 이루는 원자의 원소 기호와 개수로 표현
• ㆍ한 종류의 원자가 규칙적으로 배열되어 있는 물질의 화학식 : 간단하게 원소 기호로 표현
• ㆍ이온으로 이루어진 물질의 화학식 : 양이온의 원소 기호를 먼저 쓰고, 음이온의 원소 기호를 뒤쪽에 쓴 다음 이온 개수의 비를 오른쪽 아래 첨자에 숫자로 표현
2. 2) 물질의 이름과 화학식
• ㆍ분자의 이름 : 화학식 뒤쪽 원자의 이름에 ‘~화’를 붙여 읽고, 앞쪽 원소의 이름을 붙임.
• ㆍ이온으로 이루어진 물질의 이름: 음이온을 먼저 읽고, 양이온을 붙이되 ‘이온’은 붙이지 않음

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우리 사용하는 물질들은 우리 주위에서 다양하게 이용되고 있습니다. 우리가 입고 있는 옷부터 우리가 자주 접하는 약품, 플라스틱 등 현대인은 화합물 없이는 생활에 지장이 있을 정도로 많은 화합물을 이용하고 있는데요.

이번 단원에서는 이런 물질의 구성에 대해서 배우게 됩니다. 특히 물질은 원소로 이루어져 있으며, 대표적인 여러가지 원소들과 이를 원소기호로 표현할 줄 알아야 한답니다. 

또한 이온의 형성과정을 모형으로 나타낼 수 있어야 하며, 실험을 통한 앙금 생성반응을 관찰하고 이를 분석해서 이온의 종류를 알아내는 방법도 배우게 됩니다.

그리고 주변의 물질들에서 대표적인 화합물이 무엇인지 그리고 그 화합물들에 대한 원소 기호는 어떻게 표시하는지 배우게 된답니다. 

이제 위 핵심 단원정리 내용을 바탕으로 단원평가를 풀어봐야겠죠^^

아래 단원평가 예상문제는 위의 단원정리 내용을 공부하신 후에 스스로 풀어보고 정답지와 해설지로 답을 확인해보면 되는데요. 답지는 별도 경로에 올려드릴게요. 왼쪽 하단의 이쁜 냥이를 클릭하면 해설 및 답지가 있는 경로로 이동된답니다. 

다만 해당 경로에는 비밀번호가 걸려 있으니 댓글로 메일 주소 남겨주시면 비밀번호를 답메일로 보내드릴게요.

위의 핵심 단원정리 내용을 열심히 공부한 친구들이라면 이번 단원평가 문제도 어렵지는 않을거에요. 

그럼 아래 올려드리는 자료로 열심히 공부해봐요^^

참 자료는 모두 PDF라서 반드시 PDF READER가 필요하답니다.

목동중등수학학원 특강 자료 공유 - 중2 수학 사각형의 성질 ~ 도형의 닮음 2학기 기말고사 대비 예상문제 해설강의

2학기 기말고사가 얼마 남지 않았습니다. 

이번 기말고사 시험 잘 보고 방학 때 떳떳하게! 맑게! 자신있게! 보내자구욧~

그런 의미에서 많은 학생들이 기다리고 있던 목동중등수학학원 길벗아카데미의 중2 수학 특강 자료가 공개되어 빠르게 가지고 왔습니다. 

이번 특강자료 놓치고 시험본다면 슈퍼 울트라 스튜핏~ 

목동중등수학학원에서 공유해주신 특강 자료는 중2 수학 2학기 기말고사 대비 자료이며 대부분 학생들의 시험범위인 사각형의 성질 단원부터 도형의 닮음 단원입니다.

특히 도형의 닮음 파트는 많은 문제를 다뤄보지 않으면 보조선 그어보지도 못하고 나락으로 빠지는 경우가 많이 때문에 이번 목동중등수학학원의 특강 내용이 상당한 도움이 될거라 생각된답니다.

그리고 어렵기로 소문난 목동권 중학교들의 기출문제들을 꼼꼼히 분석해서 만든 자료로 개설된 특강이라고 하니 기대하셔도 좋을 듯 하네요.

그럼 오늘의 특강 내용을 잠시 소개해드리고 자료 공개해드릴게요.

목동중등수학학원 길벗아카데미 특강은 재원생들 내신대비를 위해 특별히 열리는 특강이라고 합니다. 

길벗에 수강하고 있는 많은 중2 학생들이 한자리에 모일 수 있는 5관 대강당에서 특강이 진행되었으며, 재원생 친구들도 많이 와서 특강을 수강했다고 해요.

특강을 진행해주신 선생님은 이효준 선생님이신데요. 학생들의 눈높이에 맞게 급식체도 섞어가며 강의 해주셨다는데 급식체 일타강사 설혁수보다는 못하겠지만 그래도 강의가 재미있었을 것 같네요^^

특강 자료로 준비해주신 문제는 목동권 중학교들의 기출문제들 중에서 자주 나오는 빈출 문제 유형과 학생들이 많이 틀렸던 오답율 높은 문제들로 구성되었다고 하니 예상문제만 받게되도 시험준비에 엄청난 도움이 될 것 같네요. 

또한 이번 특강에 참석했던 학생들은 특강에 나왔던 모든 문제들을 스스로 풀어보는 시간도 갖고 모르는 문제들은 길벗쌤들에게 개별첨삭지도를 받았다고 하네요.

더군다나 해설강의 동영상으로 설명까지 곁들어 주시니 얼마나 많은 도움이 될지 상상이 가시죠?

자 그럼 이제 기다리시던 자료 공유나갑니다.^^

먼저 중2 수학 사각형의 성질 ~ 도형의 닮음 단원의 특강 해설강의 동영상부터 공유해드립니다. 기초가 약한 학생들을 위해서 개념정리부터 문제풀이까지 아래 유튜브 채널에 모두가 볼수 있게 공개해주신 해설강의 동영상입니다.

문제지는 아래 링크로 올려드립니다.

이번 목동중등수학학원의 중2수학 기말고사 예상문제 자료에는 1등급을 노리는 학생들을 위해서 고난이도 문제도 10문제도 추가로 수록되어 있다고 하니 100점을 노리는 상위권 학생들에게도 도움이 되는 자료가 될꺼에요.

특강 해설 및 답지 자료가 필요하신 분은 아래 길벗 페이스북에 좋아요 버튼 눌러주시고 페이스북 메신져로 특강 문제 답지 요청글 남겨주시면 보내드린다고 합니다. 

2017년 신목중학교 2학년 2학기 중간고사 영어 시험 출제경향 분석 자료 공유

오늘은 2017년 신목중학교 2학년 2학기 중간고사 영어 시험 기출문제에 대한 분석 내용을 소개해드립니다.

신목중학교에 대해서 관심있는 분들은 1학년 영어 시험 문제가 어떻게 출제되었는지 출제경향에 대해서 많이 궁금해들 하시는데요. 

신목중학교의 2학년 2학기 중간고사 영어 시험 기출문제의 난이도와 출제 유형, 그리고 어떤 유형의 문제들이 나왔는지, 마지막으로 향후 기말고사는 어떻게 준비해야 하는지 발빠르게 분석해서 제공해주신 분석 자료가 있어 공유해 드립니다. 

아래 분석자료는 목동영어학원 길벗아카데미에서 특별히 제공해준 자료이며 궁금해하는 분들을 위해 자료 제공해주신 선생님께 감사함을 전합니다. 

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신목중학교 2학년 2학기 중간고사 시험의 교재와 범위는 비상(이) 6, 7과와 학교 프린트에서 출제가 되었습니다.

먼저 문제 유형별 출제 문항수 및 배점입니다.

다음은 출제 영역별 내용입니다.

다음으로는 신목중학교 2학년 2학기 중간고사 영어 시험의 전반적인 난이도입니다. 

시험볼 때 학생들이 힘들었을 것 같은 문제입니다.

 28번 문제 

다음 글의 A~E에 들어갈 단어들의 형태로 옳은 것끼리 나열된 것을 고르면? 

정답 : ⑤ being- touch - sing- saving - delivered

해설

주격 보어 자리이므로 동명사 보어(being)를, 지각동사이므로 목적어 목적격 보어 능수관계를 따져 능동이므로 touch를, listen to가 지각 동사이므로 목적어, 목적보어 능수관계를 따져 그의 친구들이 노래하는 것이니 능동 sing, 주어자리에 동사를 쓸 수 없으므로 동사를 명사로 바꾼 형태인 동명사 saving을, his car와 deliver(배달하다)의 능수관계를 따져보니 수동관계이므로 delivered가 맞습니다. 

동명사, 5형식의 지각동사, 사역동사 등을 종합적으로 물어보는 문제로 개념이 분명하게 잡혀있어야 맞출 수 있는 문제였습니다.

다음은 시험볼 때 학생들이 실수를 많이 했을 것 같은 문제입니다.

 서답형 5번 문제 

다음 주어진 단어를 이용하여 <보기> 와 같이 문장을 바꿔 쓰시오. 

(1) Alex asked the girl, "Could you open the window?

→

(2) She said to us, "Please come to my house for dinner."

→

정답

(1) Alex asked the girl to open the window.(ask)

(2) She invited us to come to her house for dinner.(invite)

해설

(1)번 같은 경우는 어렵지 않게 보기를 참고하여 바꿀 수 있겠으나, (2)번의 간접화법에서 화자의 입장(she)에서 my house이었으므로 her로 바꿔주어야 하는데 실수가 발생할 수 있었던 문제입니다. 

마지막으로 2017년 신목중학교 2학년 2학기 기말고사 영어시험 내신대비 고득점 전략입니다.

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신목중학교 시험 분석 내용이 도움이 되셨나요?

이상으로 목동영어학원에서 분석한 2017년 신목중학교 2학년 2학기 중간고사 영어 기출문제 시험 분석 내용을 마칩니다. 

목동중등학원 특강자료 공유 - 중2 수학 경우의 수~삼각형의 성질 2학기 중간고사 대비 예상문제 해설강의

어제에 이어 오늘도 교육 자료를 공유해 드립니다.

오늘도 역시 목동중등학원 길벗아카데미의 공개 특강 자료를 가지고 왔는데요.

바로 중학교 2학년 2학기 중간고사 수학 시험대비를 위한 적중 기출 예상문제 자료랍니다. 이번 특강자료 놓치면 스튜핏~

그럼 길벗의 특강 내용을 잠시 소개해드리고 자료 공개해드릴게요.

중2수학 특강을 진행해주신 선생님은 길벗아카데미 수학과 김경미 쌤입니다.

친근한 외모지만 카리스마 있는 목소리로 특강시간내내 중2 학생들 집중력이 흐트러지지 않게 강의해주시는 선생님이라고 해요.

경우의 수 단원은 우리 학생들이 어려워 하는 단원중의 하나인데요. 

향후 고등학교 확률과통계 과정의 기본이 되는 단원이라 반드시 익히고 가야 한답니다.

삼각형의 성질 단원에서도 이등변삼각형, 직각삼각형등에서 아주 많이 빈출되는 문제들을 쉽게 푸는 방법들을 설명해주시네요.

자 그럼 목동중등학원에서 공개해준 중2수학 경우의 수 단원과 삼각형의 성질 단원의 해설강의 영상을 보실까요?

다음 문제 자료는 서울 목동의 주요 중학교 기출문제들로 구성되었다고 하구요. 100점을 목표로 하는 친구들을 위한 고난이도 문제도 같이 들어있다고 합니다.

해설강의 동영상과 예상문제 특강자료로 우선 공부해본 후에 정답을 배포해달라는 길벗쌤들의 신신당부로 해설 답지 경로에는 패스워드가 걸려있어요. 다 풀어보신 후에 해설 답지가 필요하신 분들은 댓글로 메일 주소 남겨주시면 해당 경로의 패스워드를 보내드리도록 하겠습니다.

이렇게 학생들을 위해 내신대비 특강을 개설해 주고 특강 꿀자료와 함께 동영상까지 제작해서 배포해주는 학원은 목동중등학원 길벗아카데미밖에 없을듯 합니다.

목동중등학원 선생님들께서 특별히 배포해주신 이번 특강 자료를 잘 활용해서 전국 중2 학생들의 성적향상을 기대해 봅니다.^^

그럼 이상으로 중2수학 경우의 수~삼각형의 성질 2학기 중간고사 대비 예상문제 해설강의 목동중등학원 특강 자료 공유 포스팅을 마칩니다.